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Redacción 4° Secundaria
1. Marque la alternativa donde hay tildación 8. Seleccione la opción que deba contener tildes
correcta: diacríticas:
A) El doctor Riofrio ya viajó a Juanjui. A) No se lo digas a el.
B) Le gustaba jugar futból en el colegio. B) Tu sin mi y yo sin ti.
C) Roberto dibujó dieciséis ciempiés. C) ¿Aun piensas seguir?
D) Se marchó con el búhonero chino. D) Cuanto lo siento, sabes.
E) Luis sé lesionó el bíceps y el tríceps. E) ¡Quien fue el héroe.!
2. Señale la alternativa en la que hay incorrecta 9. Marque la relación incorrecta respecto de la
acentuación escrita: tildación diacrítica:
A) Mi amigo hizo los resúmenes. A) Cómo. Conjunción comparativa.
B) Dígame donde dejo el fólder. B) Quién. Interrogativo o exclamativo.
C) Salomé me pidió comprensión. C) Aún. Adverbio temporal
D) No le fue útil la nueva campaña. D) Él. Pronombre personal.
E) Sácale las vendas rústicas. E) Sé. Verbo ser imperativo.
3. Señale la alternativa donde la palabra aun no 10. En "solo se que nada se", los términos que
debe llevar acento gráfico: deben tildarse son:
A) Los niños aún no deciden lanzarse. A) solo y se.
B) El río Rimac aún no alcanza su nivel. B) se y se.
C) Estaban presentes aún sus enemigos. C) solo, se y se.
D) Creo que aún no capturan al ladrón. D) se, que, se.
E) Aún pueden conseguir sus anhelos. E) solo y se.
4. Marque la alternativa en la que la palabra se 11. Marque la opción donde la palabra compuesta
no deba tildarse: deba recibir acento escrito:
A) Sé que lo hace por nosotros. A) Politicomilitar
B) Si te amé; no lo sé, vieja loca. B) Decimotercera
C) Sé cauta al expresarte, mujer. C) Socioeconomico
D) Permite que él sé dé cuenta. D) Peruanoboliviano
E) Señorita, sé y lo diré una vez. E) Civicoculturales
5. Seleccione la secuencia donde la palabra como 12. Identifique la oración donde la palabra
deba presentar acento gráfico: compuesta no requiera de acento gráfico:
A) Te adoraré como nadie lo ha hecho. A) No merece perdónarlo.
B) El colega camina como una fémina. B) Salió lamentándose.
C) ¡Como no he de amarte, Preciosa! C) Sí, rómpela si gustas.
D) Como rápido por el trabajo dijo. D) Estuvo escribiéndolo.
E) Tus dientes son como perlas, niña. E) Búscame por la noche.
6. Marque la opción donde la palabra compuesta 13. Seleccione la opción que deba contener tildes
deba recibir acento escrito: diacríticas:
A) Abrelatas A) ¿Donde queda el hospital.?
B) Girasol B) Para ti, el es un extraño
C) Ciempies C) Es el el que te maltrata.
D) Matachola D) Quizá se vaya sin mi.
E) Portatropas E) Aun espero ese te.
7. Identifique la oración donde la palabra 14. Marque la relación incorrecta respecto de la
compuesta requiera de acento gráfico: tildación diacrítica:
A) No puedo volverla a amar. A) Dónde. Interrogativo o exclamativo.
B) Hazlo como te parezca pues. B) Té. Sustantivo referido a la bebida.
C) Deme eso deciale sin cesar. C) Sí. Pronombre personal y afirmación.
D) Durmiose en mis brazos. D) Mas. Adverbio y cuantificador - indefinido.
E) Perdiome por incomprensiva. E) Tu. Determinante posesivo.
do
2 Bimestre -61-
