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Actividad 4. Reconociendo las diferentes formas de cuadriláteros

Miguel, estudiante de EBA, regresa a casa y mira que sus animales, entre ellos sus vacas, ovejas, cabras,
gallinas, pollos y patos, están todos juntos. Observa también que el ambiente está muy sucio. Advierte a su
familia sobre los problemas de salud que les puede ocasionar a ellos mismos y a sus vecinos tener en estas
condiciones a sus animales.

Decide delimitar con palos y tablas rectas el espacio destinado a los animales de la siguiente forma:

ovejas

vacas cabras

pollos
gallinas patos

Respondan las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué Miguel está realizando las divisiones?
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2. ¿Qué consecuencias a la salud puede producir tener todos los animales juntos en un mismo corral?

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3. Describe la forma de cada una de las regiones en la cual Miguel dividió el espacio destinado para la
crianza de animales.
Vacas y cabras: _____________________________________________________________________________________________________________

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Ovejas: ______________________________________________________________________________________________________________________
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Matemática
Gallinas, pollos y patos: ___________________________________________________________________________________________________

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4. ¿Qué criterios podemos usar para clasificarlas?
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