Page 37 - IV Habilidad Verbal 5
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Habilidad Verbal                                                                 5° Primaria







            1.  Ordena la estructura de este texto; anota al lado de cada párrafo el nombre de la
                 parte que le corresponde.

                                      Desarrollo         Presentación         Conclusión


                                         ¿Qué haces contra la tala inmoderada?

                 Los árboles no deben ser talados hasta que hayan llegado a
                 su pleno desarrollo y altura. Los bosques deben explotarse de
                 manera  racional  y  por  cada  árbol  adulto  derribado  deben
                 plantarse,  por  lo  menos,  cinco  arbolitos,  dejando  espacio
                 suficiente  entre  ellos  asegurándose  de  que  tengan  el  riego
                 necesario para un buen crecimiento y desarrollo.
                 Si  reforestamos los  bosques,  reconstruiremos  el  hábitat  de
                 muchos  animales  que  están  en  peligro  de  extinción,  además
                 de  que  el  aire  sería  más  puro  y  todos  viviríamos  mejor.  De  esta  manera
                 mantendríamos el equilibrio ecológico del planeta.
                 Se llama tala inmoderada al corte de árboles de un bosque, de modo legal o ilegal, sin
                 respetar  las  medidas  de  protección  que  el  bosque  requiere.  Este  tipo  de  tala
                 generalmente  es  intensiva,  es  decir,  se  corta  la  mayor  cantidad  de  árboles,  sin
                 importar las posibles consecuencias.

            2.  Relaciona las parejas de palabras análogas con las relaciones que expresan.

                           nariz : cabeza                                     sinonimia
                           hacer : realizar                                   parte-todo
                           pintor : pincel                                    antonimia
                           blando : duro                                      sujeto-instrumento
                                                                              o

            3.  Completa  las  oraciones  con  las  palabras  en  el  recuadro  de  manera  que  formen
                 analogías. Sigue el ejemplo.

                            avión        activo       medio de transporte       pasivo
                            cariñoso     monitor      afectuoso                 computadora



                 a.  Plátano es a fruta como avión es a medio de transporte.

                 b.  Pétalo es a flor como  ______________  es a  ______________.

                 c.  Desconfiado es a suspicaz como  ______________  es a  ______________.

                 d.  Traidor es a leal como  ______________  es a  ______________.

                                       Antes de hablar, piensa, pero antes de
                                                      pensar, lee





             4  Bimestre                                                                                106-
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