Page 146 - situaciones para construir1 ciclo intermedio-portafolio de evidencias
P. 146
b. Respondemos las siguientes preguntas:
¿Cuál es el propósito del diálogo que estableceremos?
¿Quiénes serán nuestro público?
¿De cuánto tiempo disponemos?
c. Presentamos el diálogo ante profesor.
Todos , acordamos y elegimos el tipo de lenguaje que usaremos. Un estilo formal
o informal.
Ensayamos nuestro diálogo con una voz adecuada y clara sin la necesidad de gritar.
Elegimos los gestos que den énfasis a lo que expresaremos durante el diálogo.
Paso 2. Dialogo.
Si soy el que está hablando
Saludo a mis compañeros y al público.
Expreso mis ideas con claridad y orden.
Hablo con una voz adecuada y pronuncio bien las palabras.
Durante mi participación, miro a mis interlocutores.
Atiendo y sigo el hilo de la conversación.
Evito apartarme del tema tratado.
Muestro respeto y tolerancia ante mis interlocutores.
Si soy el oyente
Escucho con atención y respeto la participación de mis compañeros.
Hago preguntas a mis interlocutores si necesito que me aclaren el mensaje.
Paso 3. Evalúo.
Marca con un Sí o No según corresponda.
Criterios Sí No
Expresé mis ideas con fluidez.
Respeté los turnos de habla de mis interlocutores.
Utilicé los recursos no verbales y verbales para enfatizar mi intervención.
147
