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Habilidad Verbal 4° Secundaria

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Semana

1. (I) ¿Significan lo mismo agresión y hostilidad? (II) Agredir es infringir un daño a otra persona. (III) La hostilidad
es una actitud una forma de interpretar la interacción con los demás. (IV) Una persona puede ser muy hostil,
pero no llegar a realizar conductas agresivas. (V) La diferencia radica principalmente en la etimología de ambas
palabras.

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2. (I) La Constitución es la norma suprema del Estado. (II) Es el estatuto que ordena el funcionamiento del
Estado. (III) Para ello, es necesario que delimite sus atribuciones. (IV) En su parte inicial hay un preámbulo, en
donde se argumenta sobre el carácter y la jerarquía de la norma.(V) El órgano que defiende la jerarquía de la
Constitución es el Tribunal Constitucional.
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3. (I) Se suele afirmar que la mujer constituye un obstáculo para el conocimiento. (II) Un hombre enamorado deja
de lado el estudio y corre en busca del amor. (III) Enajena su mente y cambia la racionalidad por la fantasía. (IV)
Y ella se constituye en impulsora de la investigación científica. (V) Se pierde él en las telarañas de ella y
abandona por completo el mundo.
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4. (I) ¿Qué es la vocación? ¿Qué es eso? (II) Etimológicamente, es un llamado a dedicar tu vida a una ocupación
profesional. (III) Actualmente, se entiende como una disposición personalísima. (IV) Esta disposición lleva al
alumno o adolescente a elegir voluntariamente una determinada profesión.(V) Generalmente obedece a las
influencias de la familia o del grupo de amigos: es condicionada.

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5. (I) Desde niño, me fascinó la idea de la «piedra de toque». (II) Una piedra que sirve para medir el valor de los
metales. (III) Una piedra que no sé si existe, pues nunca la vi. (IV)Pero el nombre me impactó tanto que se
impuso a la hora de bautizar mi columna periodística. (V) Una columna que, como el nombre, me obliga a tratar
de ver claramente la tumultuosa situación y someter a la criba el hecho comentado.

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6. (I) Muchos de los que admiran a Borges lo admiran por un esoterismo que nunca buscó. (II) El placer de jugar
con el lenguaje, Borges lo encuentra. (III) Hombre apasionado por lo verbal, bastará oírlo repetir versos en voz
alta para comprender que los ama¬ba. (IV) Las palabras cumplen su finalidad estética. (V) No se les puede
pedir, dice Borges, que nos expliquen el mundo.

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7. (I) Para apreciar plenamente un vino se debe respetar la temperatura adecuada. (II) Si es demasiado baja, el
bouquet se pierde. (III) Si es elevada, los aromas se evaporan rápidamente y los perfumes desaparecen. (IV)
Sabiendo que la temperatura se incrementa en la copa, podemos servirlo a una temperatura inferior a la
óptima de su degustación. (V) Además, los tintos es preferible servirlos a temperaturas altas, sin superar los
18°C.

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Compendio -137-