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e. Indagar en diversas fuentes para comprender la § Los demás integrantes aplicarán el instrumento
problemática. para el recojo de información a través de la
entrevista.
§ Indagación bibliográfica
Realiza la búsqueda de información para f. Sistematizar de la información recogida.
responder las preguntas de escritorio. Para § Teniendo en cuenta los organizadores gráficos
la búsqueda en internet, ten en cuenta que que resumen la búsqueda de la investigación
las fuentes sean confiables, es decir que de escritorio y la información recogida en
pertenezcan a una organización o autor campo (entrevistas y observaciones), elaboren
confiable: terminan en .edu, .com o .org. un producto que explique toda la problemática
Comparte tu información con el resto del priorizada. El producto puede ser una
equipo. Complementen la información exposición, un video, un nuevo organizador
de todos los integrantes y elaboren un gráfico, etc.
organizador gráfico que resuma lo indagado § Presenten a los demás equipos su
hasta el momento sobre la problemática. sistematización y soliciten sugerencias.
§ Entrevistas y observación en equipo Clasifica Actividad 2: selección del agente al que se
las preguntas de campo formuladas, en planteará una solución o alternativa de mejora
aquellas que den respuesta a lo observado y
las que son adecuadas para la entrevista. a. Identificar de los agentes implicados en la
Consideren la viabilidad de acceso al problemática priorizada.
entrevistado y la forma de contactarlo. § Revisa el producto que elaboró tu equipo
Para la observación, identifiquen los lugares e identifica a los agentes involucrados en
donde podrían recoger información cotidiana la problemática. El agente puede ser una
de la problemática priorizada. Por ejemplo, si persona, un colectivo o una institución. Por
investigaran sobre el acceso al agua potable ejemplo, en el caso del problema relacionado
en zonas de tu región, visitarán las zonas al acceso del servicio de agua potable se
más afectadas con la escasez de este recurso, puede mencionar como agentes dentro de la
tomando nota de lo que sucede: cómo se problemática a Sedapal, la población que no
comportan las personas, qué hacen los cuenta con este recurso, el Minsa y otros.
pobladores para la obtención de este recurso, § Socialicen en equipo los agentes y elaboren
en qué horarios lo realizan, como afecta la una lista consensuada de quiénes son los
falta de este recurso en su vida diaria. agentes más involucrados en la problemática.
§ Identifiquen las necesidades de los agentes en
§ Definir con claridad lo que se quiere relación con la problemática priorizada. Por
preguntar. ejemplo:
§ Formular preguntas directas orientadas
a obtener información precisa del Agente Necesidad
entrevistado, ¿por qué…? ¿Cuándo…? Institución pública
¿Quiénes…? responsable de dotar el
Sedapal servicio de agua potable
§ Registrar la información en video, audio,
fotos o apuntes. y alcantarillado.
§ Realizar las entrevistas en parejas
ayudará a recolectar mejor la
información. H A Z L O E N U N P A P E L O T E
El equipo se organiza de la siguiente manera.
§ Algunos integrantes realizarán la observación
y recolección de datos.
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