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2. Observa con atención la siguiente situación.
Toma nota
§ Saber escuchar nos permite
conseguir información
específica y entender de
manera global lo que se
dice.
§ La escucha atenta: focaliza
la atención en lo que
expresa el hablante para
obtener información.
§ La escucha analítica: se utiliza
para analizar lo escuchado
con el propósito de
responder o resolver algo.
§ ¿ ué situación observas en la imagen?
§ ¿Cuál es tu manera de tomar apuntes? ¿Consideras que es efectiva?
3. Lee la siguiente información sobre la toma de apuntes. Comunicación
La toma de apuntes
La toma de apuntes es una técnica de estudio que consiste en anotar por escrito
de manera simple y ordenada las explicaciones sobre un tema con el propósito
de entenderlo. Los apuntes son necesarios porque normalmente enriquecen y
aclaran nuestras dudas, lo que nos ayuda a adquirir conocimientos de forma
más eficaz.
El método Cornell es una de las técnicas para tomar apuntes en clase de una
forma rápida y ordenada. Se trata de que el estudiante pueda registrar las ideas,
resumir lo anotado con palabras propias, recitar en voz alta las ideas claves,
reflexionar sobre el contenido anotado, revisar los apuntes antes de alguna
evaluación y recapitular las ideas apuntadas como una síntesis.
Los pasos del método Cornell para aprender a tomar notas son los siguientes:
Durante la clase
§ Escribe en la parte superior de tu hoja de cuaderno el tema de la clase y la
fecha.
§ En el margen derecho de la hoja, considerada como la sección “anotaciones”,
apunta todas las ideas que se expongan sobre el tema de dicha clase. Procura
dejar una línea en blanco entre las ideas para facilitar la lectura.
Después de la clase
§ En el margen izquierdo, que es la sección “ideas”, se escribirá una palabra
o frase clave que ayude a recordar con un vistazo de qué trata cada idea
anotada en la columna de la derecha.
Actividad 1
Durante el repaso de lo anotado
§ En la parte inferior, se elabora un resumen que simplifique la información de Portafolio de
lo escrito en las secciones “anotaciones” e “ideas”. EVIDENCIAS
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