Page 6 - Modul Bahasa Arab

MODUL BAHASA ARAB

Untuk MTs Kelas VII (Semester Ganjil)

PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU

Untuk mengoptimalkan penggunaan buku ini, berikut adalah tahapan yang sangat
penting.

1. Bacalah bagian pendahuluan untuk memahami konsep utuh Pembelajaran Bahasa Arab,
serta memahami Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dalam kerangka Kurikulum

2013.
2. Setiap bab berisi:

a. Kompetensi Inti, yaitu berisi kompetensi inti yang ingin dicapai dalam proses

pembelajaran dalam satu bab.
b. Kompetensi Dasar, yaitu berisi kompetensi dasar yang ingin dicapai dalam proses

pembelajaran dalam satu bab.

c. Indikator Pembelajaran, yaitu tujuan akhir yang ingin diperoleh setelah proses
pembelajaran.

d. Tujuan Pembelajaran, yaitu tujuan yang ingin dicapai setelah melalui proses
mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengomunikasikan dalam

pembelajaran.
e. Proses Pembelajaran, yaitu proses pembelajaran: 1) Istimā, 2) Hiwār, 3) Tarkīb 4)

Qirā’ah, dan 5) Kitābah. Masing-masing pembelajaran akan diberi petunjuk-petunjuk

pokok agar menjadi pedoman minimal bagi guru dalam proses pembelajaran yang
dilakukan.

f. Materi Inti, yaitu materi pokok yang perlu disampaikan dalam pembelajaran. Dalam
materi inti ini memuat dua hal: 1) teks yang perlu dibacakan oleh guru dalam

pembelajaran istimā’, dan 2) ringkasan dari pembelajaran tarkīb.
g. Penilaian, yaitu untuk mengetahui kemampuan siswa, dalam afektif dan psikomotor

h. Pengayaan, yaitu kegiatan yang diberikan guru agar siswa mempunyai kemampuan

lebih.
i. Remidial, yaitu kegiatan yang diberikan kepada siswa agar siswa mencapai derajat

ketuntasan yang diinginkan.

Program Studi Pendidikan Bahasa Arab 1
4 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta