Page 29 - merit 50
P. 29
27 إبداع ومبدعون
رؤى نقدية
تشير العبارة الثانية ،المحصورة بين هلالين ،إلى المدرسية لمختلف المراحل ،بوضع مقررات تعليمية
تلخيص العبارة الأولى ،أي أن الكتاب يتناول بالدرس تناسب الحجم العقلي لكل مرحلة يمر بها الطفل؛ لأن
والتحليل التطور الذهني للطفل عبر المراحل العمرية،
الأطفال ليس لديهم قدرة على استيعاب معلومات
يسميه المترجم بعلم النفس التكويني. كثيرة ومتعددة ،فقد تكون معقدة وغير مفهومة
بالنسبة لديهم .مساعدة جميع الفئات العمرية لتسهيل
صيرورة الكتاب والعنوان الصعوبات التعليمية التي تواجه هذه الفئات كالتخلف
التعليمي أو الدراسي ،فض ًل عن أمور أخرى قد
عنوان الكتاب LE Développement mental de تواجه هذه الفئات مثل المشاكل النفسية كالاكتئاب،
l’enfantلصاحبه جان بياجيه وهو في الأصل، وعدم القدرة على التعلم بسبب بعض المشكلات
والسلوكيات الناجمة عن اختلالات نفسية وعقلية.
عبارة عن مقالات ومحاضرات لجان بياجيه نشرت
في مجلة Juventus helvéticaمقرها بمدينة زيورخ مداخل الكتاب
بسويسرا سنة ،1940ثم أعيد كتابتها وتنقيحها في
عنوان الترجمة :التربية والنمو الذهني لدى الطفل
شكل دراسة ،بالإضافة إلى خمس دراسات أخرى (دراسات في علم النفس التكويني)
نشرت مجموعة في كتاب جامع سمي “ست دراسات
يشكل العنوان عتبة من عتبات النص ون ًّصا مواز ًيا
في علم النفس” Six études de psychologie حام ًل لدلالة مكثفة يتضمن العمل الإبداعي بأكمله،
سنة 1964بباريس من دار الطبع والنشر denoel فهو علامة تحيل على مجموعة من العلامات سواء
داخل النص أو خارجه ،له عدة وظائف أهمها :التعيين
.gonthier editions
الدراسة الأولى: والميتالغة والإشهار..
إذا كان العنوان جز ًءا لا يتجزأ من النص ،فإنه في
“ -Le développement mental chez l’enfant الأساس يحمل اس ًما للكتاب ويثير العديد من الأسئلة
l’année 1943. التي تجعل منه مكو ًنا غير منفصل عن باقي مكونات
النص ،حيث يبتغي القصدية وينتفي معيار الاعتباطية
الدراسة الثانية في اختيار التسمية ليصبح العنوان هو المحور الذي
- La pensée du jeune enfant » l’année 1964. يتوالد ويعيد نفسه وفق تمثلات وسياقات نصية
الدراسة الثالثة تؤكد طبيعة التعالقات التي تربط العنوان بنصه
- Le langage et la pensée du point de vue والنص بعنوانه.
génétique » l’année 1954.
من هذه الزاوية يتخذ العنوان( :التربية والنمو الذهني
الدراسة الرابعة لدى الطفل) (دراسات في علم النفس التكويني) لنفسه
- Le rôle de la notion d’équilibre dans l’ex- أول عتبة نلج من خلالها عوالم النص الذي يتكون من
plication en psychologie” l’année 1959.
عبارتين:
الدراسة الخامسة الأولى :مركب اسمي مكون من مصطلحين هما
- Genèse et structure en psychologie de
l’intelligence l’année 1965. التربية ومصطلح النمو الذهني عند الطفل.
ومنه يتضح أن الكتاب الذي بين أيدينا يمثل الدراسة الثانية :مركب اسمي محصور بين هلالين مكون من
الأولى من الكتاب ،مترجمة إلى العربية من طرف مصطلحين هما دراسات وعلم النفس التكويني.
الأستاذ محمد الحبيب بلكوش بعنوان« :التربية تشير العبارة الأولى إلى ارتباط نموالطفل بالتربية،
والنمو الذهني لدى الطفل» ،مذيلة بعنوان صغير: وهي علاقة تسهم في التطور المعرفي للطفل وتختلف
دراسات في علم النفس التكويني ،ويتضح أن المترجم
أضاف إلى العنوان مصطلح التربية ،وعبارة علم حسب المراحل العمرية.
النفس التكويني ،وكأنه خلاصة للعنوان وتكثيف له.
المؤلف: