Page 10 - pelatihan kepemimpinan nasional tingkat II angkatan XXIX

RINGKASAN EKSEKUTIF

Belum optimalnya penguatan literasi dan numerasi murid tingkat
pendidikan dasar di Kabupaten Tabanan menjadi permasalahan pada
dunia pendidikan yang mengharuskan Dinas Pendidikan Kabupaten
Tabanan untuk melakukan strategi bagaimana mengoptimalkan
penguatan literasi dan numerasi murid tingkat pendidikan dasar. Untuk
menjawab permasalahan tersebut Dinas Pendidikan Kabupaten Tabanan
menetapkan area yang harus di ubah yakni pada area peningkatan mutu
pendidikan murid dengan melakukan upaya-upaya dalam mewujudkan
murid unggul dengan mengadopsi kearifan lokal Tri Hita Karana melalui
penguatan dimensi Profil Pelajar Pancasila. Sehingga Dinas Pendidikan
Kabupaten Tabanan membuat gagasan inovasi MUTIARA PANCASILA
MENUJU TABANAN ERA BARU sebagai strategi mewujudkan “Murid
Unggul Berbasis Tri Hita Karana Melalui Penguatan Profil Pelajar
Pancasila Menuju Tabanan Era Baru”. Pelaksanaan proyek perubahan
diawali dengan melakukan perencanaan sesuai dengan isu strategis,
memberikan solusi inovatif, menetapkan target penyelesaian masalah,
output, outcome, milestone, membentuk tim work, strategi marketing dan
menentukan potensi kendala dan solusi pelaksanaan proyek perubahan.
Proyek perubahan ini dibagi menjadi tiga tahapan yakni jangka pendek,
jangka menengah, dan jangka panjang

Sebagai Pilot Project pelaksanaan proyek perubahan jangka pendek
difokuskan di Kecamatan Kerambitan sesuai dengan arahan Bupati
Tabanan. Sehingga fokus proyek perubahan ini pada SMPN 1 dan SMPN
2 Kerambitan dengan stakeholder wisata heritage Puri Kerambitan.
Dalam pelaksanaannya semua target jangka pendek telah tercapai sesuai
dengan target output yang telah ditetapkan seperti pembuatan regulasi,
perjanjian kerjasama satuan pendidikan dengan stakeholder,
terbentuknya tim pendamping literasi dan numerasi daerah dan sekolah,
tersedianya pedoman kurikulum pembelajaran muatan lokal berbasis Tri
Hita Karana, monitoring dan evaluasi, serta adanya rencana aksi dari
permasalahan yang ada, bahkan capaian melebihi target jangka pendek,
seperti terlaksananya beberapa target jangka menengah yang dilakukan
pada jangka pendek yakni pembelajaran berdiferensiasi dengan membuat
video pembelajaran yang dilakukan oleh SMPN 1 dan SMPN 2 Kerambitan
dan terjalinnya kerjasama dengan 15 stakeholder.

Pada pelaksanaan proyek perubahan ini terbangun strategi awal
dalam mewujudkan “Murid Unggul Berbasis Tri Hita Karana Melalui
Penguatan Profil Pelajar Pancasila Menuju Tabanan Era Baru” guna
meningkatkan literasi dan numerasi pada dunia pendidikan di Kabupaten
Tabanan, selanjutnya penulis berkomitmen untuk melaksanakan proyek
perubahan secara keberlanjutan sesuai dengan milestone dan komitmen
berbagai stakeholder termasuk salah satunya pimpinan daerah
berdasarkan fakta integritas yang telah ditandatangani.

PELATIHAN KEPEMIMPINAN NASIONAL TINGKAT II ANGKATAN XXIX | ix