Page 3 - İsmail SULAN

GEOMETRİ

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim

Programının geometri konuları özelinde getirdiği değişiklikler ve yeni

yaklaşım:

● İçerik ve içeriğin dağılımındaki düzenlemeler

● Bilgi ve becerinin bütüncül bir şekilde ele alınmasına yönelik yaklaşım

● Geometride matematik alan becerileri ile programın sosyal-duygusal

becerileri, eğilimler, değerler ve okuryazarlık becerilerinin ilişkilendirilmesi

● Öğrenme çıktılarının gerçekleşmesini, kavramlarla ile ilgili genellemelerin

oluşmasını ve geometrik muhakemenin gelişmesini sağlamaya yönelik

yaşantılar