Page 12 - 15.1.16

‫מגדל העמק‬ ‫מגדל העמק‬

‫מגדל העמק בתחתית הרשימה‬ ‫פסטיבל שירים‬
‫של נפגעי תאונות הדרכים‬ ‫שעשו עלייה‬

‫עמותת "אור ירוק"‪ :‬בשנת ‪ 2015‬נפגעו במגדל העמק ‪ 34‬בני אדם בתאונות דרכים ברחבי העיר‪,‬‬
‫מתוכם ‪ 31‬אנשים באורח קל‬

‫גדל העמק נמצאת בתחתית הרשימהמ‬ ‫"בואי אמא"‪" ,‬אהבה בת ‪,"20‬‬
‫"רותי"‪" ,‬עץ הרימון" ועוד שירים‬
‫של ערי גליל‪-‬עמקים במספר הנפ־‬ ‫רבים וטובים הפכו במשך השנים לפסי‬
‫געים בתאונות דרכים ברחבי העיר‪.‬‬ ‫קול חיינו‪ .‬לא הרבה יודעים אבל רבים‬
‫כך עולה מנתוני סיכום שנה של עמותת "אור‬ ‫מהשירים עליהם גדלנו הם כלל לא יציי‬

‫ירוק"‪.‬‬ ‫רות "ישראליות" אלא שירים שנולדו‬
‫על פי הנתונים שנאספו לאורך שנת ‪2015‬‬ ‫בארצות רחוקות‪ ,‬הצטרפו לגלי העלייה‬
‫ופורסמו לאחרונה‪ ,‬נפגעו במגדל העמק ‪ 34‬בני‬ ‫השונים מהמדינות השונות לאורך ההיסי‬
‫אדם מתוכם ‪ 31‬פצועים קל ושלושה פצועים‬ ‫טוריה הקצרה של מדינת ישראל והפכו‬
‫קשה‪ .‬בערים המרכזיות במחוז גליל‪-‬עמקים‬ ‫עם השנים לנכס צאן ברזל‪ .‬הספרייה העיי‬
‫נרשמו נתונים גבוהים ומדאיגים יותר למשל‬ ‫רונית במגדל העמק בשיתוף אגף התרבות‬
‫בטבריה נפצעו ‪ 108‬אנשים‪ ,‬בנצרת עילית‬ ‫במתנ"ס המפעילות "מועדון זמר" שמארח‬
‫‪ ,87‬בנצרת ‪ ,92‬עפולה ‪ ,118‬צפת ‪ ,45‬קריית‬ ‫זמרים ויוצרים מהשורה הראשונה לערי‬
‫שמונה ‪ 34‬ואילו בבית שאן נרשם הנתון הנמוך‬ ‫בי שירה בנושאים שונים‪ ,‬החליטו לקיים‬
‫ביותר שעומד על ‪ 16‬נפגעים‪ .‬שמואל אבוהב‬ ‫ערב מחווה לשירים הללו תחת הכותרת‬
‫מנכ"ל "אור ירוק" קרא לשנות את סדרי העדיי‬
‫פויות ולשים את נושא תאונות הדרכים והצלת‬ ‫"איילת אהבים"‪ .‬במהלך ערב המחווה‬
‫החיים כיעד מרכזי ואמר‪" :‬רק כך נוכל לחסוך‬ ‫אליו הגיעו תושבים רבים‪ ,‬הציגה להקת‬
‫ממשפחות רבות שכול וכאב וגם נחסוך למדיי‬ ‫"אנסמבל דרור לשירה עברית" הכוללת‬
‫נת ישראל כסף רב"‪ .‬ראש העיר אלי ברדה‪:‬‬ ‫הרכב של חמישה נגנים‪ ,‬זמרת ומנחה את‬
‫"הרשות מחנכת את תלמידיה לבטיחות בדרכים‬
‫מבחינת 'ונשמרתם לנפשותיכם'‪ .‬בנוסף‪ ,‬הרשות‬ ‫היצירות השונות בשיתוף הקהל‪ .‬מנהי‬
‫משקיעה בתשתיות‪ ,‬כבישים ומעגלי תנועה‬ ‫לת המתנ"ס העירוני‪ ,‬אורית זאבי‪-‬כהן‪:‬‬
‫לצד שיפור בתרבות הנהיגה של הנוהגים ברכב‬ ‫"אנחנו גאים לארח וליצור תרבות איכוי‬
‫תית לתושבי מגדל העמק והסביבה‪ .‬הקהל‬
‫והזהירות של הולכי הרגל"‪.‬‬ ‫הרחב מוזמן להצטרף לאירועים השונים‬

‫מגדל העמק‬ ‫שכבר מתוכננים לתקופה הקרובה"‪.‬‬

‫מנציחים את השואה גם ברשתות החברתיות‬ ‫עפולה‬

‫תלמידי "אורט רוגוזין" במגדל העמק נפגשו במסגרת לימודי היסטוריה עם ניצול השואה משה תירוש ותיעדו את סיפורו גם‬ ‫"שער שוויון"‬
‫באמצעות הזירה שהם מכירים כל כך טוב‪ -‬הרשתות החברתיות‬ ‫יוצא לדרך‬

‫אפשר לציין פוסט דמיוני בפייסבוק שנכתב בשם‬ ‫כילד שגדל בגטו‪ ,‬עת התחבא בביתה של משפחה‬ ‫לזכור ולעולם לא לשכוח‪ :‬הזיכרון הקולקטיבי של‬ ‫המיזם הינו שילוב מנצח הכולל‬
‫עובדת בגן החיות שמתארת את הסתרת הניצול או‬ ‫פולנית‪ ,‬בגן החיות של וורשה‪ ,‬במנזר ולאחר מכן‬ ‫העם היהודי מחייב אותנו לזכור‪ ,‬לשמר ולהנציח‬ ‫אימוני כדורגל ומרכז למידה בית‬
‫נזירה שפגשה את משה תירוש כשהסתתר כילד‬ ‫סיפור עלייתו ארצה בספינת מעפילים‪ ,‬הקמת‬ ‫את השואה שעברו אבותינו תחת הצורר הנאצי‪.‬‬ ‫ספרי‪ .‬בנוסף יתקיים טורניר תחרותי אחת‬
‫במנזר‪ .‬אחרים כתבו שיחת וואטס‪-‬אפ בינם ובין‬ ‫משפחה לתפארת‪ ,‬שירות קבע בצה"ל וחלקו בהקי‬ ‫ספרים‪ ,‬סרטים‪ ,‬סדרות טלוויזיה‪ ,‬כתבות‪ ,‬אנדי‬ ‫לחודש בין הקבוצות המשתתפות במיי‬
‫מת המדינה‪ .‬לאחר המפגש התבקשו התלמידים‬ ‫רטאות‪ ,‬מוזיאונים ותערוכות הן רק חלק מהכי‬ ‫זם באצטדיון הכדורגל העירוני בעפולה‬
‫המצילים שהצילו את תירוש ועוד‪.‬‬ ‫להגיש תוצר הקשור לעדות מנקודת מבטם באמצי‬ ‫לים באמצעותם מתועדות העדויות של הניצולים‬ ‫עילית‪ .‬במסגרת קידום הספורט והגדי‬
‫רכזת היסטוריה ולמידה משמעותית בבית הספר‪,‬‬ ‫עות הכלים המוכרים כגון ציור‪ ,‬דגם‪ ,‬מכתב אישי‪,‬‬ ‫על הזוועות שעבר העם היהודי‪ .‬במסגרת לימודי‬ ‫לת כמות הילדים ובני הנוער העוסקים‬
‫דקלה כהן‪ ,‬סיפרה על התהליך‪" :‬הפרויקט נעשה‬ ‫הרצאה או כתבה ובנוסף ניתנה להם האפשרות‬ ‫היסטוריה הוסיפו לאחרונה תלמידי "אורט רוגוי‬ ‫בספורט‪ ,‬החל לפעול בעיר המיזם שבו‬
‫במסגרת לימודי היסטוריה בשכבת י"א והרפורמה‬ ‫להיעזר גם בכלים החדשים המוכרים להם היטב‬ ‫זין" במגדל העמק זירה חדשה אותה הם מכירים‬ ‫בכל ביה"ס יסודי הוקמה קבוצת הכדורי‬
‫החדשה המאפשרת לשלב יצירה ולמידה משמי‬ ‫ברשתות החברתיות שם יוכלו לעלות פוסט‪ ,‬תמוי‬ ‫היטב כדי להנציח את עדויות השואה‪ -‬ברשתות‬ ‫גל ‪,‬הכוללת כ – ‪ 20‬תלמידים שמתאמנים‬
‫עותית בשיעורים הפרונטליים‪ .‬התלמידים יצרו‬ ‫נה ערוכה בפוטושופ או אפילו סרטון שמטרתם‬ ‫החברתיות כגון וואטסאפ‪ ,‬אינסטגרם ופייסבוק‪.‬‬ ‫פעמיים בשבוע אימוני כדורגל ופעמיים‬
‫עבודות נפלאות‪ ,‬הגיעו לתובנות ציוניות וחכמות‬ ‫"לזכור ולא לשכוח" את הניצולים גם לאחר לכתם‬ ‫במסגרת לימודי השואה בהיסטוריה לשכבת יא'‬ ‫נוספות נועדו למתן תגבור בתחום הליי‬
‫וחלק החליט לעבד את העדות בדרך קצת אחרת‪,‬‬ ‫וזאת מנקודת מבטם של הצעירים שיספרו את‬ ‫נפגשו לפני כחודש התלמידים עם ניצול השואה‬ ‫מודי חינוכי במרכז הלמידה הבית ספרי‬
‫למעשה בעזרת כלי יומיומי הקרוב אל הנוער‬ ‫הסיפור בדרך נוספת בזירה החדשה‪ .‬בין העבודות‬ ‫משה תירוש שסיפר את קורותיו בתקופת השואה‬ ‫‪,‬המלווה ע"י צוות ביה"ס‪ ,‬סטודנטים ומאי‬
‫מני הקבוצה‪ .‬חשיבות המיזם באה לידי‬
‫והוא הרשתות החברתיות"‪.‬‬ ‫ביטוי בקשר הרציף בין צוותי בתי הספר‬
‫למאמני הקבוצה ‪,‬בכך שמעניקה לאותם‬
‫תלמידים העצמה הן בפן הספורטיבי והן‬
‫בפן הלימודי חינוכי‪ ,‬דבר המקנה לתלמיד‬
‫מעטפת פרטנית המשפרת את הישגיו‪.‬‬
‫מנהל מחלקת הספורט עודד פרל אמר‬
‫השבוע‪" :‬אנו שמחים שהמיזם המצליח‬
‫ברמה הארצית יצא לדרך בעיר עפולה‬
‫בשיתוף מנהל חינוך ועיר ללא אלימות בו‬
‫מאות ילדים נוספים נכנסים למעגל העוסי‬
‫קים בספורט בעלות סמלית‪ ,‬תוך דגש על‬
‫חשיבות בהעצמה לימודית לצד הפעילות‬
‫הספורטיבית‪ .‬שיתוף הפעולה של מנהלי‬
‫ומנהלות בתי הספר מצוין ויש ביקוש רב‬

‫לפתיחת קבוצות נוספות"‪.‬‬

‫זמ"י תקשורת בע"מ לפרסום‪ 077-3014176 :‬כיתבו לנו‪zemayesh2015@gmail.com :‬‬ ‫‪ 555555 12‬ה' בשבט תשע”ו ‪15.1.16‬‬