Page 2 - LKPD MATEMATIKA KELAS 4 PART 1
P. 2

KEGIATAN 1


            Mapel          : Matematika
          HARI/TANGGAL                 :

          POKOK BAHASAN                : Pecahan Senilai

          KEGIATAN                     : Perhatikan penjelasan berikut ini dan kerjakanlah di buku

                                         tulismu “Ayo Berlatih” hal 17-18.

               Menentukan pecahan senilai menggunakan gambar

              Perhatikan gambar berikut.







              Daerah persegi panjang pada gambar di atas dibagi menjadi beberapa bagian yang sama.

           Bilangan di bawah masing-masing gambar menunjukkan luas daerah yang diarsir.

           Karena luas daerah yang diarsir pada masing-masing gambar tersebut sama, maka pecahan




              bernilai sama, dan disebut pecahan-pecahan senilai.


            Menentukan  pecahan  senilai  dengan  membagi  atau  mengalikan  pembilang  atau
              penyebut
              Untuk mengetahui hubungan pecahan-pecahan yang senilai, perhatikan uraian berikut.









              Berdasarkan contoh di atas dapat dikatakan bahwa pecahan yang senilai dapat  diperoleh,

           jika pembilang dan penyebut dari suatu pecahan dikalikan dengan bilangan yang sama.

           Selanjutnya, perhatikan hubungan pecahan-pecahan berikut.









              Berdasarkan contoh di atas dapat dikatakan bahwa pecahan yang senilai dapat  diperoleh
              dengan membagi pembilang dan penyebut suatu pecahan dengan bilangan yang sama.
   1   2   3