Page 21 - Метод. рек.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Брянский профессионально-педагогический колледж»
Наименование процесса: Организация учебно- Лист 21 из
производственной практики Редакция № 1 40
Условное обозначение: ОП-05.01 Изменение № 0
Соответствует ГОСТ ISO 9001-2011, ГОСТ Р 52614.2-2006 Экз. № 1
(4.1, 4.2.3, 4.2.4, 5.5.3, 5.6.2, 7.3, 8.2.3, 8.4, 8.5)

Рекомендации по планированию игровой деятельности

Перспективное планирование Календарное планирование

I. Самостоятельные игры

1. Игра – экспериментирование (2-3 игры) Ежедневно вечером 1 игра

2. Сюжетно – ролевая игра Ежедневно вечером

3. Режиссёрская игра (1 новая, 2 закрепление). Ежедневно вечером

4. Театрализованные игры Ежедневно вечером

II. Обучающие игры:

1. Дидактические игры
Ежедневно утром и вечером
2. Развивающие (на развитие логического Ежедневно утром и вечером
мышления, сенсорных способностей).

Ежедневно утром и вечером
3. Словесные, ТРИЗ игры.

Ежедневно утром и вечером
4. Пальчиковые, хороводные
Ежедневно утром и вечером
5. Подвижные с правилами.

Ежедневно утром и вечером
6. ПДД, ОБЖ, ЗОЖ (по 1-2 игры)

III. Игры национальные:

1. Дидактические В средних, старших,
подготовительных группах

В средних, старших,
2. Подвижные игры с правилами подготовительных группах