Page 2 - taufik hidayat

KOMPETENSI DASAR DAN INDIAKTOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Muatan : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1 Menerima hubungan gambar bintang, 1.1.1 Menunjukkan hubungan gambar bintang,
rantai, pohon beringin, kepala banteng, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan
dan padi kapas dan sila-sila Pancasila padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
Esa. 1.1.2 Membuktikan hubungan gambar bintang,
rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan
padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.2 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan 2.2.1 Menunjukkan sikap bekerja sama,
peduli sesuai dengan silasila Pancasila disiplin, dan peduli sesuai dengan silasila
dalam lambing negara “Garuda Pancasila dalam lambing negara “Garuda
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar.
2.2.2 Menerapkan sikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan sila-sila Pancasila
dalam lambing negara “Garuda Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
3.1 Mengidentifikasi hubungan antara 3.1.1 Memahami perilaku di sekolah yang sesuai
simbol dan sila-sila Pancasila dalam dengan sila pertama Pancasila dengan tepat.
lambang negara “Garuda Pancasila” 3.1.2 Menjgidentifikasi contoh perilaku di
sekolah yang sesuai dengan sila pertama
Pancasila dengan tepat.

4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada 4.1.1 Menyebutkan contoh perilaku di sekolah
lambang Negara dengan sila-sila yang sesuai dengan sila pertama Pancasila
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
4.1.2 Mempresentasikan contoh perilaku di
sekolah yang sesuai dengan sila pertama
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan
tepat.

Muatan : Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5 Mencermati puisi anak dalam bahasa 3.5.1 Mengetahui bentuk puisi anak dengan yang
indonesia atau bahasa daerah melalui bukan puisi tentang alam dan lingkungan.
teks tulis dan lisan 3.5.2 Menunjukkan bentuk puisi anak dengan
yang bukan puisi tentang alam dengan benar.

4.5 Membacakan teks puisi anak tentang 4.5.1 Membuat puisi anak tentang alam dan
alam dan lingkungan dalam bahasa lingkungan dalam bahasa Indonesia dengan
indonesia dengan lafal, intonasi dan benar.
ekspresi yang tepat sebagai bentuk 4.5.2 Membacakan puisi anak tentang alam dan
ungkapan diri. lingkungan dalam bahasa Indonesia dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.