Page 206 - KM IPS-BS-KLS-IX

Capaian Pembelajaran

Di akhir kelas IX, peserta didik memahami perubahan sosial yang sedang
terjadi di era kontemporer. Ia menganalisis perkembangan ekonomi di
era digital. Ia memahami tantangan pembangunan dan potensi Indonesia

menjadi negara maju. Ia memahami peran diri sebagai bagian dari
masyarakat dunia di tengah isu-isu global yang sedang terjadi dan ikut
memberikan kontribusi yang positif terhadapnya. Peserta didik melakukan
penelitian sederhana untuk menemukan jawaban dari masalah-masalah

sosial dan kaitannya dengan ekonomi serta lingkungan. Ia menyimpulkan
hasil temuan penelitian. Ia mempresentasikan dan mendiskusikan hasil
temuannya. Peserta didik membuat karya atau melakukan aksi sosial
yang relevan di lingkungan sekitar dalam perspektif global. Ia melakukan

refleksi dari setiap proses yang sudah dilakukan.

Tujuan dan Indikator Capaian Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:
• Menjelaskan keragaman lingkungan alam dan masyarakat di dunia.
• Mendeskripsikan penyebab terjadinya kerja sama internasional.

• Menganalisis keterlibatan Indonesia dalam kerja sama internasional.
• Menganalisis isu global yang berlangsung dalam konteks lokal.
• Mengevaluasi pemahaman masyarakat mengenai isu permasalahan

yang terjadi di lingkungan sekitar.
• Merancang kolaborasi upaya peningkatan kesadaran terhadap isu
Tujuan Pembangunan Berkelanjutan.

Pertanyaan Kunci:

• Bagaimana keragaman kondisi alam dan masyarakat di dunia?

• Apa penyebab terjadinya kerja sama internasional dan bagaimana keterlibatan
Indonesia di dalamnya?
• Apa saja isu global yang sedang berlangsung saat ini dan bagaimana kita dapat
memberikan kontribusi yang positif terhadapnya?

198 Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTs Kelas IX