Page 68 - KM Islam-BS-KLS-IX

4) Neraka Sa’ir (Q.S. an-Nis [ 4]: 10).
ā
5) Neraka Saqar (Q.S. al-Muddakir [74]: 40-46).
h
6) Neraka Jahim (Q.S. at-Tauba [ 9]: 113).
7) Neraka Hawiyah (Q.S. al-Qāri’ah [101]: 9-11).

i
g
Generas m i uslim, seseoran a kan berad d alam neraka sesua d engan
a
a
r
perbuatannya, ad y an s ebenta a da juga yang kekal selamanya. Bagi
g
n
a
n
n
g
orang mukmi y an r inga t imbanga k ebaikanny d an melakukan dosa,
setelah dosanya dibakar d ia aka d imasukkan ke dalam surga. Na‘użubillāh,
n
,
g
n
h
a
begitu pedihnya siksaa d i n erak y an d isediakan Alla S wt. bagi orang-
g
k
g
n
oran y an b erdosa. Mudah-mudaha k ita tidak termasu o ran y an d apat
g
g
h
n
mengerjakan amal saleh dan menjauhi semua laranga A lla S wt. sehingga
g
dapat terhindar dari siksa neraka yan p edih.
Aktivita 7
s
n
Setelah mempelajar m i ateri tentang rangkaia p eristiwa kehidupan di
g
akhirat, diskusikan dengan kelompokmu, peristiwa ap s aja yan t erjadi
a
h
setelah hari kiamat, kemudian buatla p aparan yang menggambarkan
i
proses kehidupan manusia di har a khir mula d ari alam kubur sampai
i
u
dengan neraka/surga dala m b entuk skema, bagan, infografis ata p eta
p
konse y ang sesuai!
s
4. Mawa D iri Sebagai Hikmah dari Iman kepada Hari Akhir
i
Generasi muslim yang saleh, setelah mempelajari mater t entang iman
a
a
kepada hari akhir s emog s emakin memperkua k t eyakina n k it b ahwa
,
l
sesungguhnya perbuatan kita di dunia merupakan beka u ntuk kehidupan
kita di akhirat. Tanamka n s ifat optimis dala m m enjalani kehidupan di
duni i ni da u ntuk menyongsong kehidupan yang hakiki dan abadi kelak
n
a
,
t
di akhira k elak, tumbuhkan sifat ikhlas dalam beramal i stikamah dalam
pendirian, dan khusuk dala m b eribadah, selai i tu perbanyaklah melakukan
n
n
amar ma’ruf dan nah m unkar untuk mencapai rida Allah Swt., da t anamkan
i
a
keteguha u ntuk selalu berad d alam kebenaran di mana pun kita berada
n
sehingga tidak muda t ergoda oleh tipu daya yang menyesatkan.
h
46 Pendidikan Agama Islam da B ud P ekerti untuk SMP/MT K ela I X
s
s
n
i