Page 128 - COLEGIO LATINO MATEMATICAS SEXTO

CORPORACIÓN EDUCATIVA MINUTO DE DIOS

ASIGNATURA:
MATEMÁTICAS- GUÍA N° 7
TERCERO
PERIODO SUGERIDO:
GRADO:
SEXTO

TEMAS:
ÁNGULOS: CONCEPTO, PARTES, CLASIFICACIÓN,
GEOMETRÍA:

CONCEPTO e HISTORIA
CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN
PUNTO, RECTA, PLANO
CONCEPTO,
POLÍGONOS:
PARTES,
CLASIFICACIÓN, CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN
CORPORACIÓN EDUCATIVA MINUTO DE DIOS
PARTES,
SEGMENTO,
SEMIRECTA,
CONCEPTO,
TRIÁNGULOS:
RECTA
CLASIFICACIÓN, CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN

CONCEPTO,
PARTES,
PARALELAS,
CUADRILÁTEROS:
RECTAS
CLASIFICACIÓN, CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN
SECANTES
y
PERPENDICULARES

GEOMETRÍA PLANA
ASIGNATURA:
MATEMÁTICAS- GUÍA N° 7

TERCERO
GRADO:
PERIODO SUGERIDO:
SEXTO
Curso

Nombre estudiante:

ÁNGULOS: CONCEPTO, PARTES, CLASIFICACIÓN,
TEMAS:
GEOMETRÍA:
CONCEPTO e HISTORIA
Fecha

CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN
Docente

POLÍGONOS:
PUNTO, RECTA, PLANO
CONCEPTO,
PARTES,
Encargado
CLASIFICACIÓN, CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN
Aprendizaje 1 Demuestra en la solución de situaciones y diferentes construcciones
PARTES,
SEGMENTO,
TRIÁNGULOS:
SEMIRECTA,
CONCEPTO,
conceptos sobre: Geometría (terminología); ángulo (partes, medición,
CLASIFICACIÓN, CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN
RECTA
PARALELAS,
CUADRILÁTEROS:
PARTES,
RECTAS
CONCEPTO,
clasificación); polígonos (partes, clasificación: regulares e irregulares).
SECANTES
y
CLASIFICACIÓN, CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN
Aprendizaje 2 Construye, mide y aplica los conceptos de longitud, perímetro, superficie
PERPENDICULARES
COLEGIO LATINO - MATEMÁTICAS
y área en diversas figuras geométricas.

GEOMETRÍA PLANA
Horas clase mínimas dedicadas: Horas clase máximas dedicadas:

Nombre estudiante: Curso
Fecha Docente
Encargado
Crear por grupos de tres un friso donde se encuentre construido los polígonos regulares desde el triángulo
Aprendizaje 1
Demuestra en la solución de situaciones y diferentes construcciones
hasta el polígono de 12 lados, para este trabajo tener en cuenta:
conceptos sobre: Geometría (terminología); ángulo (partes, medición,
clasificación); polígonos (partes, clasificación: regulares e irregulares).
 Utilizar octavos de cartulina divididos en la mitad
 Aprendizaje 2 Construye, mide y aplica los conceptos de longitud, perímetro, superficie
Construir los polígonos regulares con compás
y área en diversas figuras geométricas.
 Trazar sus diagonales con diferentes colores
Cubrir los lados de cada polígono con palillos y silicona líquida
 Horas clase mínimas dedicadas: Horas clase máximas dedicadas:
 Colocar como título el nombre de cada polígono
 Atrás de cada octavo de cartulina escribir las siguientes características de cada polígono:
o Nombre del polígono CORPORACIÓN EDUCATIVA MINUTO DE DIOS

o Número de lados

Crear por grupos de tres un friso donde se encuentre construido los polígonos regulares desde el triángulo
o Número de ángulos internos
hasta el polígono de 12 lados, para este trabajo tener en cuenta:

o Cantidad de diagonales
 o Fórmula para calcular el perímetro
Utilizar octavos de cartulina divididos en la mitad
 o Fórmula para calcular el área
Construir los polígonos regulares con compás
MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO CEMID-MATEMÁTICAS GRADO 6°
 Trazar sus diagonales con diferentes colores
 Cubrir los lados de cada polígono con palillos y silicona líquida
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 Colocar como título el nombre de cada polígono
 Atrás de cada octavo de cartulina escribir las siguientes características de cada polígono:
o Nombre del polígono
Profundizar la lectura anterior con la siguiente información:
o Número de lados
o Número de ángulos internos GEOMETRÍA
o Cantidad de diagonales

MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO CEMID-MATEMÁTICAS GRADO 6°
Pág. 54
23
128
24

23 Geometría. Efraín Soto
24 Geometría. Efraín Soto

MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO CEMID-MATEMÁTICAS GRADO 6°
Pág. 55