Page 84 - COLEGIO LATINO MATEMATICAS SEXTO

CORPORACIÓN EDUCATIVA MINUTO DE DIOS

ASIGNATURA:
MATEMÁTICAS- GUÍA N° 7
PERIODO SUGERIDO:
GRADO:
TERCERO
SEXTO

TEMAS:
GEOMETRÍA:
CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN
CONCEPTO e HISTORIA
CONCEPTO,
PUNTO, RECTA, PLANO
PARTES,
POLÍGONOS:
CORPORACIÓN EDUCATIVA MINUTO DE DIOS
CLASIFICACIÓN, CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN

CONCEPTO,
SEGMENTO,
TRIÁNGULOS:
PARTES,
RECTA
CLASIFICACIÓN, CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN

PARTES,
PARALELAS,
CUADRILÁTEROS:
RECTAS
CONCEPTO,

CLASIFICACIÓN, CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN
y
SECANTES

PERPENDICULARES

ASIGNATURA:
MATEMÁTICAS- GUÍA N° 7
SEXTO GEOMETRÍA PLANA
PERIODO SUGERIDO:
GRADO:
TERCERO

TEMAS:
GEOMETRÍA:
ÁNGULOS: CONCEPTO, PARTES, CLASIFICACIÓN,
CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN
CONCEPTO e HISTORIA

Curso
Nombre estudiante:
POLÍGONOS:
PUNTO, RECTA, PLANO
CONCEPTO,
PARTES,

Fecha

Docente
CLASIFICACIÓN, CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN
Encargado
CONCEPTO,
PARTES,
SEMIRECTA,
SEGMENTO, SEMIRECTA, ÁNGULOS: CONCEPTO, PARTES, CLASIFICACIÓN,
TRIÁNGULOS:
Aprendizaje 1 Demuestra en la solución de situaciones y diferentes construcciones
RECTA
CLASIFICACIÓN, CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN
CUADRILÁTEROS:
PARTES,
RECTAS
PARALELAS,
CONCEPTO,
conceptos sobre: Geometría (terminología); ángulo (partes, medición,
SECANTES
y
CLASIFICACIÓN, CONSTRUCCIÓN y MEDICIÓN
clasificación); polígonos (partes, clasificación: regulares e irregulares).
PERPENDICULARES

Aprendizaje 2
Construye, mide y aplica los conceptos de longitud, perímetro, superficie
COLEGIO LATINO - MATEMÁTICAS
GEOMETRÍA PLANA
y área en diversas figuras geométricas.
Horas clase mínimas dedicadas: Horas clase máximas dedicadas:

Nombre estudiante: Curso
Fecha Docente
Encargado
Aprendizaje 1 Demuestra en la solución de situaciones y diferentes construcciones
conceptos sobre: Geometría (terminología); ángulo (partes, medición,
Crear por grupos de tres un friso donde se encuentre construido los polígonos regulares desde el triángulo
hasta el polígono de 12 lados, para este trabajo tener en cuenta:
clasificación); polígonos (partes, clasificación: regulares e irregulares).
Aprendizaje 2 Construye, mide y aplica los conceptos de longitud, perímetro, superficie
 Utilizar octavos de cartulina divididos en la mitad
y área en diversas figuras geométricas.
Construir los polígonos regulares con compás
 Horas clase mínimas dedicadas: Horas clase máximas dedicadas:
 Trazar sus diagonales con diferentes colores
 Cubrir los lados de cada polígono con palillos y silicona líquida
 Colocar como título el nombre de cada polígono
 Atrás de cada octavo de cartulina escribir las siguientes características de cada polígono:
o Nombre del polígono
Crear por grupos de tres un friso donde se encuentre construido los polígonos regulares desde el triángulo
hasta el polígono de 12 lados, para este trabajo tener en cuenta: MINUTO DE DIOS
CORPORACIÓN EDUCATIVA
o Número de lados
o Número de ángulos internos
 o Cantidad de diagonales
Utilizar octavos de cartulina divididos en la mitad

 Construir los polígonos regulares con compás
 Trazar sus diagonales con diferentes colores
o Fórmula para calcular el perímetro

 Cubrir los lados de cada polígono con palillos y silicona líquida ÁTICAS GRADO 6°
MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO CEMID-MATEM
o Fórmula para calcular el área
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 Colocar como título el nombre de cada polígono
 Atrás de cada octavo de cartulina escribir las siguientes características de cada polígono:
o Nombre del polígono
o Número de lados
o Número de ángulos internos
Profundizar la lectura anterior con la siguiente información:
o Cantidad de diagonales
GEOMETRÍA

MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO CEMID-MATEMÁTICAS GRADO 6°
Pág. 54
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84
24

23 Geometría. Efraín Soto
24 Geometría. Efraín Soto

MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO CEMID-MATEMÁTICAS GRADO 6°
Pág. 55