Page 1007 - ATP 2024_Neat

C. Elemen CP, Tujuan Pembelajaran (TP), JP, Konten, P3
Perkiraan Kata/Frasa Kunci,
Elemen CP Tujuan Pembelajaran Jumlah Topik/Konten, dan Profil Pelajar Pancasila
Jam Penjelasan Singkat

Membaca dan Peserta didik mampu membaca dan merespon  Berakhlak mulia
berbagai macam teks geguritan/puisi, di media cetak 12 Teks Geguritan  Bergotong-royong
Memirsa  Kreatif
dan elektronik.
 Bernalar Kritis
Berbicara dan  Berakhlak mulia
Mempresentasi Peserta didik mampu menyajikan dan mengapresiasi 12 Upacara Adat  Bergotong-royong
upacara adat.  Berkebhinakaan global
kan  Bernalar Kritis
Berbicara dan Peserta didik mampu menyajikan gagasan, pikiran,  Berakhlak mulia
Mempresentasi dan kreativitas dalam berbahasa daerah (Jawa) dalam 12 Pewara & Pidato  Bergotong-royong
bentuk pewara dan pidato/sesorah secara logis  Berkebhinakaan global
kan sistematis, kritis, dan kreatif.  Bernalar Kritis
Peserta didik mampu mengapresiasi gagasan dan  Berakhlak mulia
Menyimak pendapat untuk menanggapi sandiwara dan drama 10  Bergotong-royong

(tradisional dan/atau modern) yang disimak dalam Drama  Berkebhinakaan global
bentuk visual dan audio visual.  Bernalar Kritis
Membaca dan  Berakhlak mulia
Peserta didik mampu membaca dan merespon
Memirsa berbagai macam tembang macapat di media cetak 12 Tembang Macapat  Bergotong-royong

dan elektronik.  Berkebhinakaan global
 Bernalar Kritis
 Berakhlak mulia
Menulis Peserta didik mampu menulis teks beraksara carakan 12 Aksara Jawa (murda,  Bergotong-royong
Jawa. swara, rekan)  Berkebhinakaan global
 Bernalar Kritis
Jumlah JP 70

4