Page 226 - ATP 2024_Neat

ELEMEN Pada akhir kelas XI, peserta didik memiliki kemampuan melakukan percobaan secara mandiri untuk memecahkan
KETERAMPILAN masalah kehidupan. Peserta didik melakukan keterampilan proses secara mandiri melalui tahapan mengamati,
SAINS mempertanyakan dan memprediksi, merencanakan dan m+B31elakukan penyelidikan, memproses dan menganalisis
data dan informasi , mengevaluasi dan refleksi, mengkomunikasikan hasil.

RASIONALISASI Peserta didik memahami apa saja yang bisa diukur dan karakteristiknya melalui konsep besaran skalar dan vektor,
ALUR kemudian diterapkan dalam meninjau posisi, kecepatan, dan percepatan pada gerak (1 dan 2 dimensi). Peserta didik
mampu menganalisis kondisi gerak benda titik dikaitkan dengan penyebabnya melalui dinamika, dan meninjaunya
dari sudut pandang Usaha-Energi, dan Momentum-Impuls. Peserta didik dapat menganalisis karakteristik gerak dan
penyebabnya pada benda tegar (dinamika rotasi), benda elastis (elastisitas), dan zat alir (fluida). Peserta didik
menganalisis karakteristik gerak berulang berupa getaran dan fenomena yang berkaitan dengan getaran partikel
penyusun benda (termodinamika), dan getaran yang merambat (gejala gelombang dan gelombang bunyi).

ALOKASI
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SETIAP FASE KATA KUNCI
WAKTU

KINEMATIKA DAN DINAMIKA

11.1 Menerapkan prinsip operasi hitung vektor dan - Besaran vektor memiliki nilai dan arah; 10 JP
merancang percobaan penjumlahan vektor sebidang. - Penjumlahan vektor sebidang;

11.2 Menganalisis besaran fisis pada gerak lurus dengan - Jarak, perpindahan, laju, kecepatan, dan tinjauan 10 JP
kecepatan tetap dan percepatan tetap, serta perubahannya berdasar waktu;
mengkomunikasikan data gerak dalam bentuk tabel atau - Penerapan vektor dalam meninjau arah gerak satu dimensi
grafik.` - Gerak vertikal sebagai contoh gerak dengan percepatan tetap;
- Kecakapan menggunakan tabel atau grafik

11.3 Menganalisis gerak dua dimensi menggunakan vektor - Gerak dua dimensi sebagai perpaduan gerak satu dimensi 5 JP
dan merancang percobaan gerak peluru. dengan menggunakan vektor untuk meninjau masing-masing
gerak satu dimensinya;
- Gerak peluru sebagai contoh gerak dua dimensi