Page 1303 - MTK 2024
P. 1303

KOMPONEN INTI

            A.  TUJUAN PEMBELAJARAN

                 ▪  menjelaskan pengertian kompleks
                 ▪  mengenal bentuk-bentuk bilangan kompleks
                 ▪  menuliskan bilangan kompleks pada bidang kompleks

            B.  PEMAHAMAN BERMAKNA
                 Menyadari bahwa Konsep Bilangan Kompleks dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah
                 dalam kehidupan sehari-hari.

            C.  PERTANYAAN PEMANTIK
                 ▪  Bagaimana cara Bapak/Ibu guru memandu peserta didik agar mereka  menemukan  sendiri
                   konsep bilangan kompleks?
                 ▪  Mengapa  bilangan  kompleks  penting  untuk  dipelajari  dan  apa  keterkaitannya  dengan
                   bilangan real?
                 ▪  Unsur apa saja yang ada pada bilangan kompleks?
                 ▪  Kesalahan dan miskonsepsi apa yang kemungkinan akan dilakukan oleh peserta didik ketika
                   menemukan konsep bilangan kompleks?

            D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN
                                              KEGIATAN PENDAHULUAN

                 ▪  Doa;  absensi;  menyampaikan  tujuan  pembelajaran;  dan  menyampaikan  penilaian  hasil
                    pembelajaran
                 ▪  Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai dengan Profil
                    Pelajar  Pancasila;  yaitu  1)  beriman,  bertakwa  kepada  Tuhan  Yang  Maha  Esa,  dan
                    berakhlak mulia,  2)  mandiri,  3)  bernalar  kritis,  4)  kreatif,  5)  bergotong  royong, dan  6)
                    berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusan dalam satuan
                    pendidikan.
                                                     KEGIATAN INTI

                 Stimulus      ▪  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian
                                  pada topik : Konsep Bilangan Kompleks

                               ▪  Guru  memberikan  kesempatan  pada  peserta  didik  untuk  mengidentifikasi
                 Identifikasi     sebanyak  mungkin  pertanyaan  yang  berkaitan  dengan  materi  :  Konsep
                 masalah
                                  Bilangan Kompleks
                               ▪  Mengamati  dengan  seksama  materi  :  Konsep  Bilangan  Kompleks,  dalam
                                  bentuk  gambar/video/slide  presentasi  yang  disajikan  dan  mencoba
                                  menginterprestasikannya
                 Pengumpulan ▪  Mencari  dan  membaca  berbagai  referensi  dari  berbagai  sumber  guna
                 data             menambah pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Konsep Bilangan
                                  Kompleks
                               ▪  Mengajukan  pertanyaan  berkaiatan  dengan  materi  :  Konsep  Bilangan
                                  Kompleks
                 Pembuktian    ▪  Berdiskusi tentang data dari materi : Konsep Bilangan Kompleks.
                               ▪  Peserta  didik  mengerjakan  beberapa  soal  mengenai  materi  :  Konsep
   1298   1299   1300   1301   1302   1303   1304   1305   1306   1307   1308