Page 1418 - MTK 2024

pembuktian geometris menggunakan vektor.

Peserta didik dapat menyatakan sifat-sifat geometri dari persamaan
lingkaran, elips dan persamaan garis singgung.
Analisis Di akhir fase F+, peserta didik memahami variabel diskrit acak dan fungsi
Data dan peluang, dan menggunakannya dalam memodelkan data. Mereka dapat
Peluang menginterpretasi parameter distribusi data secara statistik (seragam,
binomial dan normal), menghitung nilai harapan distribusi binomial dan
normal, dan menggunakannya dalam penyelesaian masalah.
Kalkulus Di akhir fase F+, peserta didik dapat memahami laju perubahan dan laju
perubahan rata-rata, serta laju perubahan sesaat sebagai konsep kunci
derivatif (turunan), baik secara geometris maupun aljabar. Mereka dapat
menentukan turunan dari fungsi polinomial, eksponensial, dan
trigonometri, dan menerapkan derivatif (turunan) untuk membuat sketsa
kurva, menghitung gradien dan menentukan persamaan garis singgung,
menentukan kecepatan sesaat dan menyelesaikan soal optimasi. Mereka
dapat memahami integral, baik sebagai proses yang merupakan kebalikan
dari derivatif (turunan) dan juga sebagai cara menghitung luas. Mereka
memahami teorema dasar kalkulus sebagai penghubung antara derivatif
(turunan) dan integral.

B. KOMPETENSI AWAL
Kegiatan pembelajaran di Bab 4 Subab A Transformasi pada Bidang Kartesius dibagi menjadi
sepuluh aktivitas. Kesepuluh kegiatan tersebut dirancang agar peserta didik memahami
bagaimana cara mencari peta dari berbagai macam transformasi di bidang Kartesius. Pada
aktivitas pertama sampai keenam, peserta didik akan mempelajari pencerminan terhadap garis.
Selanjutnya, peserta didik dibimbing untuk memahami pencerminan terhadap titik di aktivitas
ketujuh. Di aktivitas kedelapan, peserta didik akan diajak untuk menemukan formula aljabar
dari translasi dengan suatu vektor. Pada aktivitas kesembilan, peserta didik dibimbing untuk
menemukan formula aljabar dari rotasi. Terakhir, di aktivitas kesepuluh, peserta didik akan
dipandu untuk menemukan formula aljabar dari dilatasi.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Beriman, bertakwa kepada Tuhan yag maha Esa, bergotong royong, bernalar kritis, kreatif,
inovatif, mandiri, berkebhinekaan global.

D. SARANA DAN PRASARANA
▪ Alat tulis
▪ Buku berpetak
▪ Desmos yang dapat diakses menggunakan internet

E. TARGET PESERTA DIDIK
Peserta didik reguler/umum; tidak ada kesulitan dalam memahami materi ajar.

F. MODEL PEMBELAJARAN

Blended learning melalui model pembelajaran dengan menggunakan Project Based Learning
(PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi berbasis Social Emotional Learning (SEL).