Page 1618 - MTK 2024

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menentukan peta dari komposisi transformasi dengan menggunakan operasi matriks.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA
Menyadari bahwa Komposisi Transformasi dengan Matriks dapat digunakan untuk
menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.

C. PERTANYAAN PEMANTIK
 Bagaimana cara Anda menjembatani pengetahuan awal peserta didik tentang matriks yang
dipelajari di Bab 3 dengan komposisi transformasi pada bidang Kartesius?
 Bagaimana Anda menggunakan konteks-konteks dalam buku siswa, yaitu matriks yang terkait
dengan beberapa transformasi yang dibahas di subbab B untuk menemukan operasi matriks
terkait komposisi transformasi?
 Miskonsepsi apa saja yang mungkin akan dilakukan peserta didik ketika mempelajari matriks
yang terkait dengan transformasi?

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN
 Doa; absensi; menyampaikan tujuan pembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil
pembelajaran
 Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai dengan Profil
Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6)
berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusan dalam satuan
pendidikan.
KEGIATAN INTI

Stimulus  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian
pada topik : Komposisi Transformasi dengan Matriks
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
Identifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Komposisi
masalah
Transformasi dengan Matriks
 Mengamati dengan seksama materi : Komposisi Transformasi dengan
Matriks , dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan

mencoba menginterprestasikannya
Pengumpulan  Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna
data menambah pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Komposisi
Transformasi dengan Matriks
 Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Komposisi Transformasi
dengan Matriks
Pembuktian  Berdiskusi tentang data dari materi : Komposisi Transformasi dengan
Matriks .
 Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Komposisi
Transformasi dengan Matriks .