Page 427 - MTK 2024
P. 427
dengan
pendapatnya
ASESSMEN PENGETAHUAN
Penilaian pengetahuan dilaksanakan melalui tes setelah kegiatan pembelajaran berlangsung.
Penilaian pengetahuan diberikan dalam bentuk pilihan ganda, benar salah, maupun esai. Penilaian
pengetahuan ini bertujuan agar Guru mampu melihat pengetahuan yang telah dikuasai peserta didik
dalam kegiatan.
Perlu dikem
Sangat baik Baik Cukup
Kriteria bangkan
4 3 2 1
ASSESMEN HASIL BELAJAR
Penilaian ini dilakukan melalui pengamatan (observasi) Guru selama kegiatan
pembelajaran berlangsung. Penilaian ini bertujuan agar guru dapat melihat
kemampuan peserta didik dalam soft skill-nya. Adapun pedoman penilaian yang
dapat digunakan oleh Guru adalah sebagai berikut
Perlu dikem
Sangat baik Baik Cukup
Kriteria bangkan
4 3 2 1
F. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Pengayaan
Bagi siswa yang mengalami kesulitan memahami komposisi fungsi tekankan penggunaan diagram panah
dan mesin fungsi untuk membahas soal-soal menggunakan variabel. Jelaskan kembali contoh-contoh
nyata sederhana yang berkaitan dengannya untuk memudahkan pemahaman.
Remedial
Bagi siswa dengan kecepatan belajar tinggi (advanced), minta mereka membuat pertanyaan-pertanyaan
tambahan untuk dijawab baik sendiri maupun dari teman dengan kecepatan belajar tinggi. Minta mereka
juga mencatat jika ada pertanyaan yang tidak dapat mereka jawab dengan informasi yang ada.
27
