Page 147 - B Yunita 12
P. 147

RUBRIK PENCAPAIAN PROFIL PANCASILA



                                        BELUM               MULAI            BERKEMBANG             SANGAT

                      DIMENSI       BERKEMBANG          BERKEMBANG               SESUAI          BERKEMBANG
                                                                               HARAPAN
                                           1                    2                  3                     4
             Bernalar Kritis       Peserta      didik  Peserta      didik  Peserta didik telah  Peserta   didik   telah

             •  Mampu              belum               mulai     mampu  mampu                  sepenuhnya   mampu
                mengemukakan       sepenuhnya          mengemukakan,       mengemukakan        mengemukakan, atau
                atau  menyangkal  mampu                atau  menyetujui,  atau  menyetujui,  menyetujui,       atau

                suatu ide          mengemukakan,       atau  menyangkal  atau  menyangkal  menyangkal banyak

             •  Berpikir logis     atau  menyangkal  beberapa  ide         beberapa  ide       ide    atas

             •  Mampu              suatu  ide  atas  atas                  atas                       dasar
                                                       dasar   penalaran  dasar    penalaran  penalaran logis.

                mengajukan         dasar  penalaran  logis.                logis.
                pertanyaan         logis.

             Bergotong Royong      Kurang       aktif  Cukup aktif dalam  Aktif  dalam  kerja  Berinisiatif   untuk

             •  Aktif     bekerja  terlibat dalam      kerjasama,          sama,  responsif,  memulai  kerjasama,
                sama               kerja               komunikatif, dan    komunikatif,        menginspirasi,

             •  Komunikatif                    sama    mulai               tanggap             responsif,

             •  Responsif          , cenderung         memberikan                   terhada    komunikatif,
                                   pendiam       dan                       p

                                                                           konflik       dan
                                   menunggu            kontribusi      di  berkontribusi       menjadi      teladan
                                   pekerjaan, kurang  dalam                positif dalam       dalam memberikan

                                   memberikan          kelompok            kelompok      dan  kontribusi     positif
                                   kontribusi                              lingkungan          dalam      kelompok

                                   dalam kelompok                          sekolah.            maupun lingkungan

                                                                                               sekolah.
   142   143   144   145   146   147   148   149   150   151