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Escolar. Este componente involucra a actores diferentes a los de
la comunidad educativa
únicamente cuando la gravedad del hecho denunciado, las
circunstancias que lo rodean o los daños físicos y psicológicos
de los menores involucrados sobrepasan la función misional del
Colegio.
EL COMPONENTE DE SEGUIMIENTO se centrará en el
reporte oportuno de la información al Sistema de Información
Unificado de
Convivencia Escolar, del estado de cada uno de los casos de
atención
reportados.
16.5 DEL PROTOCOLO DE LA RUTA DE ATENCIÓN
INTEGRAL
PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR.
La Ruta de Atención Integral en el Colegio inicia con la
identificación de situaciones que afectan la convivencia por
acoso o violencia escolar, los cuales tendrán que ser remitidos
al Comité de Convivencia, para su documentación, análisis y
atención a partir de la aplicación del manual de convivencia.
El componente de atención de la ruta será activado por el Comité de
Convivencia por la puesta en conocimiento por parte de la víctima,
estudiantes, docentes, directivos docentes, padres de familia o
acudientes, de oficio por el Comité de Convivencia o por cualquier
persona que conozca de situaciones que afecten la convivencia escolar.
El Protocolo y procedimientos de la ruta de atención integral del
Colegio contemplan como mínimo los siguientes aspectos:
Inteligencias Múltiples
