Page 60 - KM IPS-BS-KLS-VIII_Neat

Pada masa praaksara nenek moyang yang sudah menetap di berbagai
pulau di Kepulauan Indonesia. Mereka senantiasa melakukan aktivitas yang

sudah maju dengan memadukan kehidupan dengan bertani, berternak,
dan berlayar. Kemampuan berlayar yang baik menjadikan mereka dapat
berpetualang ke berbagai negeri di belahan dunia lain. Pada masa awal

tahun Masehi budaya India mulai menyebar ke kawasan Asia Tenggara
termasuk Indonesia.

a. Bagaimana Masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia?
Pada awal bagian subbab ini kalian telah mempelajari bagaimana hubungan

Indonesia dan dunia pada masa awal abad Masehi. Hubungan tersebut
bukan sebatas hubungan dagang tetapi juga hubungan sosial budaya.

Prinsip kebutuhan dan ketersediaan barang membuat hubungan
perdagangan dengan bangsa lain dapat berkembang dengan baik. Bangsa
Indonesia mempunyai keuntungan dengan letak Kepulauan Indonesia
yang strategis. Proses penyebaran dari kebudayaan India masih menjadi
perdebatan para ahli bagaimana secara pasti mereka dapat diterima dan

menyebar di Nusantara. Kalian dapat memahami proses mereka menyebar
melalui teori-teori dari berbagai ahli mengenai proses dan perkembangan
budaya India.

Lembar Aktivitas 18 Aktivitas Kelompok

1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 4-5 siswa.
2. Idew¦iÍmažimaw —ešiw¦ah —ada ž~ap bešim«¦ iwi bešžava ¦evaw-¦evaw

kalian!
a. Bukti-bukti apa yang memperkuat berbagai teori masuknya
Hindu-Buddha ke Indonesia?
b. Bagaimana pengaruh kebudayaan Hindu-Buddha pada sistem

keagamaan, pemerintahan, sosial, ekonomi dan seni budaya!
3. Se¦epah mapiaw idew¦iÍmaži ¦«pižmaw daw —šežew¦ažimaw di de—aw mepaž
dengan bimbingan guru.

52 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMP KELAS VIII