Page 154 - KM Islam-BS-KLS-VIII_Neat
P. 154
8. Perhatikan narasi berikut!
Para penguasa Daulah Abbasiyah memberikan kebebasan kepada
pemeluk agama non Islam untuk menjalankan agamanya sesuai dengan
keyakinan masing-masing. Mereka juga diberi kesempatan untuk ikut
aktif dalam membangun peradaban ilmu pengetahuan pada saat itu.
Berikut ini yang bukan bagian dari peran aktif tersebut adalah ....
A. Kaum Kristen Nestorian banyak terlibat dalam proyek penerjemahan
dari bahasa Yunani
B. Kaum Sābi‘īn (penyembah matahari) berperan dalam pengembangan
seni kaligrafi
C. Kaum Kristen Nestorian berperan dalam mengembangkan seni
mural
D. Kaum Sābi‘īn (penyembah matahari) terlibat aktif dalam
penerjemahan
9. Perhatikan narasi berikut!
Masa keemasan era Daulah Abbasiyah tidak hanya berbicara tentang
kesuksesan umat Islam. Ada peran-peran umat non-Islam yang
berkontribusi besar terhadap masa keemasan itu. Di antaranya adalah
peran para penerjemah yang beragama Kristen Nestorian ataupun kaum
Sābi‘īn.
Nilai keteladanan yang terdapat pada narasi tersebut adalah ....
A. Moderasi umat beragama
B. Toleransi antar umat beragama
C. Keharmonisan intelektual
D. Hubungan antar umat beragama
10. Perhatikan narasi berikut!
Berkembangnya Bayt al-Ḥikmah sebagai pusat ilmu pengetahuan dunia
berawal dari tradisi penerjemahan buku yang berkembang dalam di
wilayah Abbasiyah. Membaca dan menerjemahkan buku serta mendirikan
perpustakaan menjadi gaya hidup masyarakat pada saat itu. Masyarakat
hidup dalam keadaan sejahtera sehingga memiliki kesempatan untuk
membaca ataupun menerjemahkan buku. Hal itu merupakan kesadaran
bahwa kemajuan dapat dicapai dengan kesungguhan.
134 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas VIII
