Page 5 - BAHAN AJAR E-MODUL
P. 5

PETUNJUK PENGGUNAAN E-MODUL
                                               PETA KONSEP






                                   Petunjuk Bagi Siswa
                                   Untuk  memperoleh  prestasi  belajar  secara  maksimal,  maka
                                   langkah-langkah  yang perlu dilaksanakan dalam modul ini antara

                                   lain:
                                       1. Bacalah  dan  pahami  modul  ini  dengan  seksama  uraian-
                                          uraian  materi  yang  ada  pada  masing-masing  kegiatan

                                          belajar.
                                       2. Ikuti petunjuk kegiatan pembelajaran yang ada pada modul.
                                       3. Belajarlah  secara  mandiri,  jika  kalian  membutuhkan
                                          bantuan, hubungi guru.
                                       4. Kerjakan latihan soal dan evaluasi untuk mengetahui tingat
                                          pemahaman  kalian  di  setiap  materi  yang  dibahas  dalam

                                          kegiatan belajar.


                                   Petunjuk Bagi Guru
                                   Dalam setiap kegiatan belajar, guru berperan untuk:
                                       1. Membantu siswa dalam merencanakan proses belajar.
                                       2. Membimbing siswa dalam memahami konsep, analisa, dan
                                          menjawab pertanyaan siswa mengenai proses belajar.








                               TUJUAN PENGGUNAAN E-MODUL
                                               PETA KONSEP



                  Tujuan mempelajari modul ini adalah
                      1. Peserta  didik  dapat  menemukan  rumus  luas  permukaan  dan
                          volume kubus dan balok
                      2. Peserta  didik  dapat  menghitung  luas  permukaan  dan  volume
                          kubus dan balok.
                      3. Peserta  didik  dapat  menyajikan  data  dalam  bentuk  tabel  dan
                          diagram.
                      4. Peserta  didik  dapat  menentukan  cara  menghitung  rata-rata,
                          median, dan modus









                                                            2
                                                            2
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10