Page 92 - Voces de Formadores de docentes 1
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Casi superado el el asunto Francisco dijo:
—Pero el el nombre es muy aburrido no no no llamará la la atención
de de los alumnos Atendiendo a a a a a a a a a a a a a a a a a a a su su sugerencia lo lo cambiamos a a a a a a a a a a a a a a a a a a a Jornada de de Recreación Lectura y Ciencia aunque cuando la la recordamos siempre nos referimos a a a a a a a a a a a a ella con el el primer nombre Nos llevó poco tiempo entender dos cosas: 1) no no no teníamos teníamos recursos para hacer realidad el proyecto archivado y y y 2) la necesidad de de pensar otra estrategia Lo que sí teníamos teníamos y y tenemos son son muchos recursos humanos en en en en el el personal de de nuestra escuela 4
Ideamos que los los los talleres los los los impartiríamos los los los docentes con apoyo del personal administrativo y y y y de de de de servicios hicimos una lista de de de de la la la la temática para para la la la la LEF y y y y otra para para la la la la LEP y y y y regresamos a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a organizar el tiempo que dedicaríamos a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a la la la la la la Jornada ¿una semana? ¿dos o o o o o o o o o o o o tres días? ¿en la la la mañana y en en en la la la tarde? ¿los talleres serían para para todos o o o o o o o o o o o o o estarían separados por licenciaturas? ¿cada alumno escogería su taller taller o o o o o o o o o o o o o o los asignaríamos?
En el proceso para la toma de de de decisiones intervinieron los los involucrados realizando varias sesiones de de de análisis y consultas con con los los directivos resultando lo lo lo siguiente: tres días de de de de Jornada miércoles jueves y viernes actividades matutinas sólo se se autorizó la compra de de de de materiales de de de de papelería todos todos los los los grupos tomarían todos todos los los los talleres los los los equipos por por taller taller se se escogerían por por a a a a a a a a a a a a a a a a a a a nidad y podrían decidir la temática sugerida La inauguración se se realizaría de de de forma conjunta con con el el homenaje del lunes y y se se se sugirió que la la la clausura fuera lo lo más sencilla posible para atraer a a a a a a a a a a a a a a a a a a a los alumnos y y poder contar con con su presencia La dinámica que ideamos nos nos sonó bastante sencilla y y lógica en en en en en en la la la ejecución en en en en en en reuniones con con docentes cada uno elegiría con con quiénes haría equipo y y tendrían la la la libertad de retomar el el el tema propuesto o o o o o o o o o o o cambiarlo Organizamos con el el el subdirector académico la fecha idónea para para iniciar el el trabajo que que debía ser lo más pronto posible para para que que diera tiempo a a a a a a a a a a a a a a a a a a la etapa de de de de de diseño de de de de de talleres por parte de de de los docentes y y el personal de de de apoyo 4
En el el año 2015 cuando se organizó esta actividad el el Centro Regional de de de de de de Educación Normal de de de de de de de Río Grande contaba con con 29 29 docentes y y y y 29 29 de de de de de de de Personal de de de de de de de Apoyo de de de de de de de Asistencia a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a la Educación incluyendo a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a los los administrativos y y y y y de de de de de de de servicios El personal docente docente en en en en en en en su su mayoría tiene a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a su su cargo asignaturas de de de ambas licenciaturas son son pocos los los que sólo trabajan en en una de las dos 92





























































































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