Page 207 - Voces de Formadores de docentes 2

las las vocales y y y lo digo así porque ya las las sabía pues mi papi me había adelantado en en ese tema y y y como quería que que que aprendiera algo nuevo continuó con con todas las letras del del alfabeto Dice mi padre que que hacía planas en los cuadernos con con con las vocales y y el el alfabeto la la la verdad es es que que que yo no no lo lo recuerdo del todo También me me me me me comentó que que me me me me me gustaba hacer rápido las tareas para para para posteriormente irme a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a correr mucho de de de aquí para para para allá allá de de allá allá para para para acá saltar brincar y darle mil vueltas a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a una carreta que que teníamos en en en en el el el terreno porque mi mi papá era campesino y en en en en en ella se movía de de de la la casa donde vivíamos a a a a a a a a a a a a a a a a su terreno de siembra Cuando empecé a a a a a a a a a a a a a ir al preescolar mis padres dejaron de de de vivir en en el el rancho y y se fueron a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a la la la la la colonia San Luis Rey lugar donde estaba la la la la escuela a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a la la la la que que asistía diariamente aunque íbamos al rancho todos los días Haciendo memoria de de todo todo lo lo lo lo que que hacía en en en en en en en el jardín de de niños vienen a a a a a a a a a a a a a a a a mi mente los los momentos bonitos en en en en en en en en en e los los que que que que la maestra que que que tenía nos enseñaba cantando porque a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a través de de la la música motivaba nuestra imaginación y el el aprendizaje uía de de mejor manera Aprendí muchas canciones infantiles en en en aquella agradable aula me me me gustaba cantar y creo que que que mi mi voz era era más na na en en en en aquel entonces quizás por eso mi mi padre siempre me me me pedía que que que entonara las melodías infantiles que que que había aprendido en en en la la la la la escuela o o o o o o o o o tal vez sólo era una más de sus tácticas para pasar largas y y y gratas horas conmigo charlando Aunque pensándolo bien era yo yo la la la la que que me me pegaba a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a él como chicle y y y y lo lo lo seguía a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a todos lados a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a donde fuese yo yo lo lo lo acompañaba no me me le le le separaba para para nada ya fuera en en en en la la la la bicicleta en en en en la la la la carreta o o o o o o o o o o o o o simplemente caminando pero a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a su lado pues siempre tenía algo agradable que que que decirme y contarme una una buena conversación que que que compartir o o o o una una bella historia que que que narrar Sumersión al bello mundo del saber No recuerdo exactamente el el momento crucial en en en en en el el que que empecé a a a a a a a a a a a a a a a a a leer Mi madre tiene presente que que que este proceso sucedió cuando ya sabía escribir todas las las letras y y las las sílabas que que que me había enseñado la la la la la la maestra en e en en el jardín de de de niños Lo que que que recuerdo claramente es es es es que que la la la la profesora de de de de primer grado de de de de primaria practicaba con con con nosotros los los diferentes acompañamientos de de de las las consonantes con con con las las vocales y los los sonidos que éstas emitían 207