Page 72 - Voces de Formadores de docentes 2

y y salíamos con faroles cantando los los niños en e dos dos las los los muchachos y y señores formados también hasta atrás Era un coro maravilloso el que que integraban mis tías Emma Eufrasia Eutiquia mi mi madre y y muchas mujeres más El recorrido que que hacíamos era de barrio barrio a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a barrio barrio llevando velas para alumbrarnos y y pedíamos posada cantando Después mi madre leía en voz alta una narración de de la vida de de San José María y y el niño Dios Me gustaba cómo leía y y cuando aprovechaba cualquier oportunidad para aconsejarnos:
—Debes expresarte bien pronuncia de de de forma clara el cuaderno lo debes tener a a a a a a a a a a a a a buena distancia de de de de tus ojos Con frecuencia nos recordaba que que sabía solfeo que que cantaba la la misa en en en en latín y escribía con una una hermosa letra cursiva —Ustedes tienen que que que lograr una una profesión así que que que estudien para que que que no no trabajen con el machete —nos repitió
muchas veces Para la Noche Buena cada 24 de diciembre había
muchas manos ayudando todo el el el pueblo reunido ahí en en casa de de de mi mi abuela donde había
cantos juegos pastorelas dulces tamales café buñuelos miel de de de panela risas niños niñas y y cariño cariño mucho cariño cariño y respeto Recordar esos momentos me me me da da da argumentos de de vida para creer que las prácticas sociales del lenguaje (Dávalos 2018) intervienen signi cativamente en en en en en en en en el el aprendizaje de de la la lengua porque le le le le dan sentido a a a a a a a a a a a a a a los textos orales y escritos Eso aprendí sin saberlo en en en en aquel cafetalero pueblo Buscando nuestra propia vida caminamos de de regreso desde arroyo arroyo Cuchara en en en en el el el el cerro saliendo del pueblo hasta el el el el arroyo arroyo Zangala en en en en el el el el el plan y y y nos venimos a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a vivir a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a Río Grande Llegamos una tarde calurosa después de de de de de caminar todo el el día En Río encontramos trabajo y un un lugar donde vivir aquí aprendimos a a a a a a a a a a a a a a trabajar con con mi nuevo papá el el el que que que que sí nos nos quería el el el que que que que no no no no no me me me me regañó y y no no no no no me me me me hizo menos del que que que que que no no no no no escuché nunca un un reproche y y y con el el que que aprendí a a a a a a a a a a a a a a a hacer sillas mesas libreros puertas y y ventanas para trabajar Él no leía grandes textos pero era muy inteligente leyendo instructivos prácticos de de de de de herramientas utensilios de de de de de de de plomería de de de de de de de electricidad y y de de de de de de de construcción por ello los arquitectos lo lo lo lo lo contrataban como jefe de de de de de de de de obras El deseo de de de de de de de de aprender y sobresalir lo lo lo motivó siempre a a a a a a a a a no no decir “no puedo” Gran ejemplo 72