Page 35 - e-modul sosiokultural soal literasi
P. 35
Panduan Penggunaan Permainan untuk Guru Persiapan sebelum kegiatan:
1. Pelajari cara bermain, agar dapat menyesuaikan cara bermain dengan kebutuhan
di kelas
2. Siapkan set papan permainan “Maju Terus, Pantang Mundur” sejumlah kelompok
(1 kelompok terdiri 4-5 orang)
3. Guru dapat menambahkan ragam pertanyaan dan menyesuaikan dengan
pengetahuan peserta didik yang ingin diukur
4. Guru dapat menyiapkan 4-5 pion untuk masing-masing kelompok (atau dapat
menggunakan benda yang tersedia di kelas nantinya, sebagai pion)
Instruksi:
1. Mulailah kelas dengan narasi sebagai berikut. “Selamat karena kalian sudah
berhasil melalui ragam penyelidikan di bab-bab sebelumnya. Hari ini Bapak/Ibu
guru ingin menantang kegigihan kalian lagi untuk bermain permainan papan “Maju
Terus, Pantang Mundur”! Apakah kalian sudah siap?” Tip: Sesuaikan narasi
pembuka, pastikan mampu membangun suasana kelas sebelum memulai pelajaran.
2. Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok yang berisi 4-5 orang. Jumlah
dapat disesuaikan dengan kondisi di kelas.
3. Guru membagikan tata cara bermain dan lembar skor terlebih dahulu untuk
masing-masing kelompok.
2. Guru menjelaskan tata cara bermain dan lembar skor yang sudah dipegang oleh
masing-masing kelompok. Pastikan bahwa peserta didik sudah memahami cara
bermain sebelum memulai permainan. Jelaskan juga bagian-bagian pada lembar
skor sebelum meminta peserta didik beraktivitas mandiri. Guru dapat
memberikan contoh pengisian lembar skor.
3. Bagikan set papan permainan, dan sepakati durasi bermain.
4. Lalu berikan waktu untuk kelompok tersebut mencari tempat bermain yang
nyaman bagi mereka. Dukungan dan Pemantauan: 1. Selama proses bermain, guru
berkeliling kelas untuk memantau pemahaman peserta didik terhadap instruksi
yang ada pada cara bermain. 2. Pantau juga kemajuan setiap kelompok saat
menjawab pertanyaan-pertanyaan pada kartu permainan.
33
