Page 44 - 郁園II
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內小家長滿意雙語創新教學嗎-
家長問卷之現況調查分析
林毓禎 陳繼堯 林政旭
緣起
符應行政院打造臺灣為「雙語國家」之政策，並研擬將英語定為第
二官方語言，以及因應全球化世界趨勢潮流與 108 課綱的推行，為從小
培養學童「用得到」的英語力，桃園市自 107 學年度於市內六所學校試
辦公立雙語學校，自一年級開始逐年實施，每週總授課時數的三分之一
以英語授課，以 EMI（English as a Medium of Instruction）全英語授課為
主要教學模式，本校為其中一所學校，自 107 學年度推動雙語迄今，一
至三年級學生皆接受雙語教學。
ENJOY 雙語圖像
內小願景為「讓每一個人更好」，每
天進步一點點，以 ENJOY 為雙語教學的
圖象，其意涵為：
Excellence–英語成為教室語言，學生用英
語作為溝通語言邁向卓越的英語程
度
Nature–回歸語言學習本質，對英語學習
有興趣有熱度，很自然的使用語言
Joy–教師樂趣化的教學，讓文化吸收有國
際視野學生歡喜學英語說英語
Optimism–正向思考善於溝通，團隊合作
互動共好，充滿樂觀的人生態度
Youth–厚植美學素養，涵養全人發展力，
享受青春洋溢的最美歲月
家長語言態度與家長滿意度的思考
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