Page 3 - Pengembangan MoDI-IS (final)
P. 3

page ii
                                                                                                                                        K





             MoDI-IS  disusun  dengan  pendekatan  STEAM  (Science,Technology,  Engineering,  Arts,  and                                A
             Mathematics)  yang  diharapkan  dapat  berorientasi  pada  peningkatan  literasi  sains  siswa.
             Tahapan pembelajaran modul ini menggunakan model pembelajaran 5E Learning Cycle yang                                       R
             memiliki  tahapan  pembelajaran  engagement,  exploration,    explanation,  elaboration,  dan
             evaluation. Berikut merupakan penjelasan lebih rinci terkait pendekatan STEAM dan tahapan                                  A
             5E Learning Cycle yang diterapkan pada MoDI-IS:
                                                                                                                                        K           M




             STEAM                                              5E Learning Cycle                                                       T           O


                        Science                                         Engagement                                                      E           D




                       Technology                                       Exploration                                                     R           U
                                                                                                                                        I


                       Engineering                                      Explanation                                                                 L
                                                                                                                                        S



                            Arts                                        Elaboration                                                     T



                       Mathematics                                       Evaluation                                                     I
                                                                                                                                        K
   1   2   3   4   5   6   7   8