Page 29 - Modul Pembelajaran
P. 29
Mari Mengamati
Orientasi siswa pada kasus
sumber: canva.com
Gambar 4. Batu A (kiri) dan Batu B (kanan)
Gambar di atas merupakan benda yang tidak
beraturan. Bagaimana cara mengukur massa jenis
benda di atas? Apakah hanya dengan satu kali
percobaan akan menghasilkan hasil yang tepat atau
akurat? Untuk itu, lakukanlah bersama kelompokmu
kegiatan berikut ini untuk mengetahui massa jenis
benda di atas dan memahami kesalahan yang sering
terjadi dalam pengukuran.
