Page 8 - Microsoft Word - revisi new

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu untuk :

 Merepresentasikan data menggunakan tampilan data kelompok yang sesuai
(tabel distribusi frekuensi dan histogram)

 Menginterpretasi data berdasarkan tampilan data
 Menentukan ukuran pemusatan dari kumpulan data (mean, median dan modus)

pada data kelompok
 Menentukan ukuran penempatan dari kumpulan data (kuartil) pada data

kelompok
 Menentukan ukuran penyebaran dari kumpulan data (jangkauan inter kuartil,

varian dan simpangan baku) pada data kelompok
 Membandingkan dua kelompok data menggunakan ukuran pemusatan dan

ukuran penyebaran

E-Modul ini terbagi menjadi tiga kegiatan pembelajaran dan di dalamnya terdapat

uraian materi, video pembelajaran, lembar kegiatan peserta didik, dan soal
kemampuan literasi matematis. Pada awal bab E-Modul telah disajikan permasalahan
nyata yang harus diselesaikan oleh peserta didik melalui proyek dengan memfasilitasi

kemampuan literasi matematis. Bab ini mempelajari tentang histogram, diagram
batang, frekuensi relative, modus, median, mean, penggunaan ukuran pemusatan,

mean data kelompok, median dan modus data kelompok, kuartil, persentil, varians,
dan simpangan baku.

vii