Page 38 - E-Modul Klasifikasi Kelas 7
        P. 38
     B. Apersepsi
                 Anak-anak,                              pada
                 pembelajaran                sebelumnya
                 kalian        telah        menyaksikan
                 video  kearifan  lokal  yang
                 memperlihatkan
                 pengambaran makhluk hidup
                 dalam  ukiran  Bahau.  Pada
                 pembelajaran  kali  ini  kalian
                 akan  memahami  bagaimana Gambar 4. Ukiran Bahau Pada Peti
                 memanfaatkan ilmu klasifikasi                    (Sumber: Raymondus Ding, 2024)
                 dan  kunci  determinasi  kalian  dalam  melakukan  klasifikasi
                 modern.
                 Perhatikan  gambar  4,  melalui  gambar  tersebut.  Apakah
                 jenis  makhluk  hidup  yang  dapat  kamu  temukan  dalam
                 ukiran tersebut? bagaimanakan ciri khas dan klasifikasi dari
                 makhluk hidup dalam ukiran tersebut?
                 Untuk  menjawab  semua  pertanyaan  di  atas  marilah  kita
                 pelajari  ilmu  taksonomi  berikut  dengan  melakukan
                 aktivitas  pada  e-modul  berikut.  Semangat  belajar  anak-
                 anak, pantang mundur sebelum paham!
              C. Pengantar Topik
                     Pernahkah  kalian  bertanya-tanya  bagaimana  ilmuwan
                     mengelompokkan  makhluk  hidup  di  sekitar  kita?  Ilmu
                     taksonomi           mempelajari             pengelompokan                 makhluk
                     hidup  berdasarkan  ciri-cirinya.  Salah  satu  sistem  awal
                     yang  dikembangkan  adalah  klasifikasi  dua  kingdom,
                     yang  membagi  makhluk  hidup  menjadi  dua  kelompok
                     besar:  Kingdom  Animalia  dan  Kingdom  Plantae.  Lalu,
                     apa  yang  membedakan  keduanya?  Untuk  mengetahui
                     ini, Yuk ikuti langkah pembelajaran berikut.
                                                                                                              23





