Page 70 - แผนการสอน 62-2
P. 70

45



               ขั้นที่ 2  ส ารวจและค้นหา
                       1. ให้นักเรียนอ่านวิธีด าเนินกิจกรรมในหนังสือเรียน และร่วมกันอภิปรายประเด็นดังต่อไปน  ี้
                              - กิจกรรมนี้เกี่ยวกับเรื่องอะไร (การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิอากาศในรอบวัน)

                              - กิจกรรมนี้มีจุดประสงค์อะไร (ตรวจวัดอุณหภูมิอากาศและวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลง
                                อุณหภูมิอากาศในรอบวัน)
                              - วิธีด าเนินกิจกรรมมีขั้นตอนโดยสรุปอย่างไร

                              - วัสดุและอุปกรณ์พิเศษที่ใช้ในกิจกรรมมีอะไรบ้างและใช้งานอย่างไร (เทอร์มอมิเตอร์รูป
                                                  ั
                                ตัวยูซึ่งมีวิธีการใช้งานดงแสดงในหนังสือเรียน)
                              - ข้อควรระวังในการท ากิจกรรมมีหรือไม่อย่างไร (การใช้เทอร์มอมิเตอร์วัดค่าอุณหภูมิ
                                อากาศไม่ควรสัมผัสกระเปาะเทอร์มอมิเตอร์ และไม่ควรให้กระเปาะเทอร์มอมิเตอร์
                                สัมผัสแสงจากดวงอาทิตย์โดยตรง)

                       2. ให้นักเรียนศึกษาและอภิปรายวิธีการใช้เทอร์มอมิเตอร์รูปตัวยู โดยอ่านข้อมูลในหนังสือเรียน
                       3. ให้นักเรียนร่วมกันวางแผนเพื่อเลือกสถานที่และเวลาที่ใช้ในการวัดอุณหภูมิอากาศ รวมทั้ง
               ออกแบบวิธีการบันทึกผลค่าอุณหภูมิอากาศที่สังเกตได้

                       4. ให้นักเรียนน าผลการท ากิจกรรมติดแสดงหน้าห้องเรียนเพื่อเปรียบเทียบข้อมูลของแต่ละกลุ่ม หาก
               ข้อมูลที่ได้จากแต่ละกลุ่มแตกต่างกัน ให้นักเรียนอภิปรายสาเหตุและสรุปข้อมูลที่ควรจะเป็น
                       5. ให้นักเรียนตอบค าถามท้ายกิจกรรม จากนั้นครูและนักเรียนอภิปรายค าตอบร่วมกัน
                       6. ให้นักเรียนอ่านข้อมูลในหนังสือเรียนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิอากาศในรอบ 24 ชั่วโมง

               และตอบค าถามระหว่างเรียน
                       7. ให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิอากาศในรอบ 24 ชั่วโมงจนได้ข้อสรุป
               ร่วมกันว่า อุณหภูมิอากาศในรอบวันมีการเปลี่ยนแปลงในแบบรูปเดียวกัน โดยอุณหภูมิอากาศในช่วงเช้าจะมี
               ค่าต่ า และค่อย ๆ สูงขึ้นจนกระทั่งมีค่าสูงที่สุดในช่วงบ่าย จากนั้นจะค่อย ๆ ลดต่ าลง จนต่ าที่สุดในช่วงเวลา

               เช้ามืด
                       8. ให้นักเรียนอ่านข้อมูลเพิ่มเติมจากหนังสือเรียนเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลให้อุณหภูมิอากาศ
               เปลี่ยนแปลง และตอบค าถามระหว่างเรียน จากนั้นครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายค าตอบ
                       9. ให้นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นว่า ในวันที่เมืองบราวนิ่งมีค่าอุณหภูมิอากาศแตกต่างกันมากที่สุด

               น่าจะมีเหตุการณ์ใดเกิดขึ้น

               ขั้นที่ 3  อธิบายและลงข้อสรุป
                       ให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปเนื้อหาทั้งหมดที่ได้เรียนรู้จากการท ากิจกรรมและการอ่านเพิ่มเติม

               เพื่อให้ได้ข้อสรุปว่า อุณหภูมิอากาศมีการเปลี่ยนแปลงไปในรอบวัน เนื่องจากพื้นโลกได้รับพลังงานจากดวง
               อาทิตย์และถ่ายโอนให้แก่อากาศเหนือบริเวณนั้น เมื่อโลกได้รับพลังงานจากดวงอาทิตย์ในช่วงเช้าท าให้
               อุณหภูมิอากาศค่อย ๆ เพิ่มสูงขึ้นและสะสมพลังงานไปเรื่อย ๆ จนมีอุณหภูมิอากาศสูงสุดในช่วงบ่าย เมื่อดวง
               อาทิตย์ค่อย ๆ ลับขอบฟ้า การส่งพลังงานมายังโลกน้อยลง และพื้นโลกมีการถ่ายโอนความร้อนแก่อากาศใน

               ปริมาณที่น้อยลง จึงท าให้อุณหภูมิอากาศค่อย ๆลดต่ าลง ส่วนในเวลากลางคืนพื้นโลกไม่ได้รับพลังงานจากดวง
               อาทิตย์แต่พื้นดินก็ยังถ่ายโอนความร้อนแก่อากาศเหนือบริเวณนั้น ท าให้อุณหภูมิอากาศในช่วงกลางคืนต่ ากว่า
               กลางวัน และมีค่าต่ าสุดในช่วงเช้ามืด นอกจากนั้นยังมีปัจจัยอื่น ๆ ที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิอากาศ

               เช่น ลักษณะทางกายภาพของพื้นที่ ระดับความสูงของพื้นที่ เป็นตน
                                                                     ้
   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75