Page 2 - Freizeitaktivitaeten 3

I. KOMPETENSI DASAR
3.3. Menafsirkan tindak tutur yang terkait dengan memberi dan meminta informasi tentang
tindakan/kegiatan waktu senggang /kejadian yang sudah dilakukan/terjadi di waktu lampau
terkait perjalanan/wisata pada teks interaksi transaksional lisan dan tulis sesuai konteks
penggunaannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
3.4. Memproduksi teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana terkait tindakan untuk
memberi dan meminta informasi terkait tindakan/ kegiatan waktu senggang /kejadian yang sudah
dilakukan/terjadi di waktu lampau terkait perjalanan/wisata dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks

II. TUJUAN
Melalui model pembelajaran Daring, dengan pendekatan saintifik dan metode penugasan dan
pelaporan hasil kerja, peserta didik dapat:
 Mengamati video
 Mengidentifikasi dan menuliskan kegiatan-kegiatan dari video ke dalam tabel
 Mengamati teks tulis pendek tentang kegiatan di waktu senggang
 Mengidentifikasi orang dan aktivitasnya serta pernyataan orang tua.
 Menentukan bentuk wacana dan tema teks serta makna kata
 Mengidentifikasi struktur imperatif
 Menyusun kata acak menjadi kalimat utuh
 Menghubungkan gambar dengan kosakata kegiatan yang tepat
 Menyusun kalimat acak menjadi teks utuh
 Melengkapi surat rumpang untuk membalas surat

III. KEGIATAN DAN MATERI PEMBELAJARAN
Übung 1: Schaut bitte den Video 1 an, hört gut zu, dann notiert bitte die Freizeitaktivitäten!
Amatilah video berikut , dengarlah yang baik, kemudian catatlah kegiatan-kegiatan itu!

https://drive.google.com/file/d/1OYkhzCsm8i57l7RMgViPOqRCu5o_BzFH/view?usp=sharing

Übung 2: Identifiziert und schreibt bitte die Freizeitaktivitäten aus dem Video in die Tabelle ein!
Identifikasi dan tulislah kegiatan-kegiatan dari video ke dalam tabel!
FRAGE FREIZEEITAKTIVITÄTEN
1.
2.
Was machst du in der Freizeit? 3.
4.
5.
6.
7.