Page 65 - E-MODUL ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
P. 65
2. Pada kertas karton, gambarlah jaring-jaring sebuah kerucut terbuka agar
nantinya kerucut tersebut memiliki panjang jarijari dan tinggi yang sama
dengan panjang jari-jari bola kalian.
3. Buatlah kerucut terbuka dengan menggunakan jaring-jaring yang
diperoleh di nomor 2. Kalian telah memiliki kerucut terbuka yang alasnya sama
dengan alas setengah bola dan tingginya sama dengan panjang jari-jari bola.
Perhatikan Gambar 1.23 berikut.
Gambar 1.23 Setengah Bola dan Kerucut Terbuka
4. Dengan menggunakan kerucut terbuka yang diperoleh, pindahkan beras atau
butiran stirofoam ke dalam setengah bolanya! Berapa kali pemindahan yang
kalian lakukan agar setengah bolanya terisi penuh? Hubungan apa yang kalian
peroleh mengenai volume setengah bola dan kerucut tersebut?
5. Volume sebuah bola sama dengan dua kali volume setengah bola tersebut.
Volume kerucut yang panjang jari-jarinya r dan tingginya t adalah Gunakan
fakta-fakta ini dan hasil yang kalian peroleh di nomor 4 untuk menemukan
volume bola yang panjang jari-jarinya r !
59
