Page 5 - โครงการพัฒนาบุคลากร
P. 5
2
ว.ศ.2
ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาบุคลากร
ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง
กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มงานบริหารวิชาการ
ผู้รับผิดชอบโครงการ นางชุลีภรณ์ แหลมสุวรรณกุล
สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนวีรศิลป์
ระยะเวลาด าเนินงาน เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2560 ถึงเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561
เป้าหมายที่ 4 สถานศึกษาส่งเสริมให้จัดกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็น
ส าคัญ มีการประเมินที่หลากหลาย เพื่อพัฒนานักเรียน
ยุทธศาสตร์ที่ 14 มีแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
ยุทธศาสตร์ที่ 17 มีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นส าคัญ
ึ
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศกษา
ึ
2.1.2 การวางแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศกษา
ั
2.1.2.2 การวางแผนและด าเนินงานพฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญ
ทางวิชาชีพ
2.1.2.3 การวางแผนการบริหารและการจัดการข้อมูลสารสนเทศอย่างเป็นระบบ
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นส าคัญ
3.1.1 การมีกระบวนการเรียนการสอนที่สร้างโอกาสให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วม
1. หลักการและเหตุผล
การเดินหน้าประเทศไทย ตามนโยบาย “ ไทยแลนด์ 4.0 “ นั้น หลายคนอาจยังไม่เข้าใจ ไม่รู้ว่า
ตนเองเป็น “ คนไทย “ 1.0 2.0 3.0 หรือ 4.0 บนโลกที่มี “ พลวัต “ ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลแห่งศตวรรษที่ 21
ตามหมวด 7 ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ที่มุ่งเน้นให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นผู้มี
คุณภาพตามมาตรฐานสากลที่เหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพชั้นสูง มีความพร้อมและเข้มแข็งในการเตรียม
บุคลากรใหม่และการพฒนาบุคลากรประจ าการอย่างต่อเนื่องให้เทียบเท่ามาตรฐานสากล ประกอบกับการ
ั
ั
ั
พฒนาให้เป็นไปตามคุณภาพและมาตรฐานวิชาชีพ แล้วควรพฒนาตนเอง ไม่มีการแบ่งชั้นวรรณะ ทุกคนมี
ื่
ั
ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์เท่าเทียมกัน ในการแสวงหาความรู้ใหม่ๆ พฒนาตนเอง ติดต่อกับคนทั่วโลกได้ เพอ
รองรับการประเมินภายนอก ตลอดจนให้หน่วยงานทางการศึกษาระดมทรัพยากร บุคคลในชุมชนให้มีส่วนร่วม
ในการจัดการศึกษา โดยน าประสบการณ์ ความรอบรู้ ความช านาญ และภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้เพอให้เกิด
ื่
ื่
ประโยชน์ทางการศึกษา และยกย่องเชิดชูผู้ที่ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษา เพอให้เป็นไปตามหลักการ
ดังกล่าว
ื่
โรงเรียนวีรศิลป์จึงได้จัดให้มีโครงการเพอการพฒนาคุณภาพครู บุคลากร อย่างต่อเนื่อง เพอสร้าง
ั
ื่
อาชีพ สร้างเครือข่าย สร้างนวัตกรรมใหม่ๆ เพอให้โรงเรียนวีรศิลป์เป็นโรงเรียนที่มีคุณภาพสูงขึ้นตามความ
ื่
มุ่งหวังของการจัดการศึกษาแห่งชาติ และเพอให้ครู และบุคลากร ได้รับการเพมพนความรู้ ประสบการณ์
ิ่
ื่
ู
พัฒนาความรู้ ทักษะที่ส าคัญ ได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดอย่างยั่งยืน โดยอยู่บนพนฐานหลักปรัชญาเศรษฐกิจ
ื้
พอเพียง เช่นการจัดการเรียนการสอน การวัดประเมินผล การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ตลอดจนความรู้ใน
