Page 12 - รายงานวิจัยชั้นเรียนปี 2562 กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

เกณฑ์การประเมิน
คะแนน 90 – 100 เกิดกำรเรียนรู้ที่ดีมำกที่สุด

คะแนน 80 – 89 เกิดกำรเรียนรู้ที่ดีมำก
คะแนน 70 – 79 เกิดกำรเรียนรู้ดี

คะแนน 60 – 69 เกิดกำรเรียนรู้ค่อนข้ำงดี

คะแนน 50 – 59 เกิดกำรเรียนรู้พอใช ้
คะแนน 0 – 49 ต้องปรับปรุง

จำกตำรำงผลกำรวิเครำะห์กำรอ่ำนภำษำอังกฤษโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะพบว่ำมีนักเรียนทั้งหมด 10
คน มีคะแนนเฉลี่ยดังนี้

1. นักเรียนคนที่ 1 ได้ค่ำคะแนนเฉลี่ย 75
2. นักเรียนคนที่ 2 ได้ค่ำคะแนนเฉลี่ย 77.5

3. นักเรียนคนที่ 3 ได้ค่ำคะแนนเฉลี่ย 72.5

4. นักเรียนคนที่ 4 ได้ค่ำคะแนนเฉลี่ย 75
5. นักเรียนคนที่ 5 ได้ค่ำคะแนนเฉลี่ย 72.5

6. นักเรียนคนที่ 6 ได้ค่ำคะแนนเฉลี่ย 85
7. นักเรียนคนที่ 7 ได้ค่ำคะแนนเฉลี่ย 75

8. นักเรียนคนที่ 8 ได้ค่ำคะแนนเฉลี่ย 75

9. นักเรียนคนที่ 9 ได้ค่ำคะแนนเฉลี่ย 72.5
10. นักเรียนคนที่ 10 ได้ค่ำคะแนนเฉลี่ย 82.5

นักเรียนที่ท ำคะแนนได้มำกที่สุดคือนักเรียนคนที่ 6 ได้คะแนนเฉลี่ย 85 คนที่ได้คะแนนมำกเป็นอันดับ

2 คือนักเรียนคนที่ 10 ได้คะแนนเฉลี่ย 82.5 คนที่ได้คะแนนมำกเป็นอันดับที่ 3 คือนักเรียนคนที่ 2 ได้คะแนน
เฉลี่ย 77.5 คนที่ได้คะแนนมำกเป็นอันดับ 4 คือนักเรียนคนที่ 1, 4, 7 และ 8 คนที่ได้คะแนนเป็นล ำดับสุดท้ำย

คือนักเรียนคนที่ 3, 5 และ 9 ได้คะแนนเฉลี่ย 72.5

สรุปผลการวิจัย

จำกกำรวิจัยในครั้งนี้ผู้วิจัยพบว่ำกำรพัฒนำทักษะกำรอ่ำนภำษำอังกฤษโดยกำรใช้แบบฝึกเสริมทักษะ
ึ้
นั้น จ ำเป็นต้องฝึกกำรอ่ำนบ่อยๆ จะช่วยให้นักเรียนมีพัฒนำกำรด้ำนกำรอ่ำนดีขน แสดงว่ำนักเรียนเกิดทักษะ
ในด้ำนกำรอ่ำนภำษำอังกฤษโดยกำรใช้แบบฝึกเสริมทักษะได้ผลเป็นที่น่ำพอใจ