Page 29 - E-MODUL FATHU MAKKAH DINA FIKS_Neat
P. 29

BIODATA PENULIS






                                                        Nama Penulis      : Dina Andriyaani

                                                        Program Studi     : S-1 Pendidikan Agama

                                                                            Islam


                                                        Moto Hidup        : Bahagia dunia dan akhirat





                                          Penulis  merupakan  anak  ketiga  dari  tiga
                                   bersaudara.  Anak  dari  bapak  Yuliandri  dan  Ibu
                                   Asminarni. Tahun 2007 penulis menamatkan pendidikan
                                   di TK MTI Dalam Loto Taeh Baruah.  Pada tahun 2013
                                   penulis menamatkan pendidikan di SDN 01 Taeh Baruah.
                                   Tahun 2016 penulis menamatkan pendidikan di MTSN 3

                                   Kabupaten  Lima  Puluh  Kota.  dan  pada  tahun  2019
                                   penulis menamatkan pendidikan di MAN 1 Payakumbuh.


                                          Penulis  sekarang  adalah  seorang  mahasiswa
                                   pendidikan  agama  Islam  di  UIN  Mahmud  Yunus
                                   Batusangkar angkatan 2019. Pada saat ini penulis sedang
                                   melaksanakan  pendidikan  di  UIN  Mahmud  Yunus
                                   Batusangkar  dengan  harapan  semoga  dengan  adanya  e-
                                   modul  berbasis  masalah  (Problem  Based  Learning)  ini
                                   bisa membantu peserta didik dan pendidik dalam belajar
                                   dan  mengajar.  Dan  juga  peserta  didik  bisa  belajar
                                   mandiri.  Peserta  didik  menjadi  peserta  didik  menjadi
                                   tertarik, dan semangat dalam belajar. Sehingga pandangan

                                   peserta  didik  terhadap  sejarah  kebudayaan  Islam  yang
                                   awalnya  itu  membosankan  akan  berubah  menjadi

                                   pembelajaran yang menyenangkan bagi mereka.








                                                                                                      26
   24   25   26   27   28   29   30