Page 9 - E MODUL NABILA

E-Modul
TEMATIK KELAS V TEMA 7

KOMPETENSI DASAR
IPS
3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya
bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
SBdP
3.3 Memahami karya seni rupa daerah
4.4 Membuat karya seni rupa daerah
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
IPS
3.4.1 Menentukan negara yang melakukan penjajahan di Indonesia (C3)
3.4.2 Menganalisis faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia di Kota
Bengkulu(C4)
3.4.3 Menyimpulkan penjajahan bangsa Indonesia di wilayah Kota Bengkulu (C4)
3.4.4 Mengidentifikasi awal mula kedatangan Inggris ke wilayah Kota Bengkulu (C4)
4.4.1 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor penting penyebab penjajahan bangsa
Indonesia di Kota Bengkulu (P5)

SBdP
3.4.1 Menjelaskan pengertian karya seni rupa daerah (C2)

3.4.2 Membandingkan bentuk karya seni rupa daerah (C4)
3.4.3 Menganalisis jenis-jenis karya seni rupa daerah beserta contohnya (C4)
3.4.4 Mengidentifikasi karya seni rupa daerah (C4)
4.4.1 Membuat karya seni rupa daerah (P5)
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui video dan teks bacaan pada E-Modul peserta didik dapat menentukan negara yang
melakukan penjajahan di Indonesia.
2. Melalui teks bacaan pada E-Modul peserta didik dapat menganalisis faktor penting penyebab
penjajahan bangsa Indonesia di wilayah Kota Bengkulu.
3. Melalui penugasan peserta didik dapat menyimpulkan penjajahan bangsa Indonesia di wilayah
Kota Bengkulu.
4. Melalui teks bacaan pada E-Modul peserta didik dapat Mengidentifikasi awal mula
kedatangan Inggris ke wilayah Kota Bengkulu
5. Melalui penugasan peserta didik dapat mengidentifikasi mengenai faktor penting penyebab

penjajahan bangsa Indonesia di kota Bengkulu
6. Melalui teks bacaan pada E-Modul peserta didik dapat menjelaskan pengertian karya seni rupa
daerah.
7. Melalui penugasan pada E-Modul peserta didik dapat membandingkan bentuk karya seni rupa
daerah.
8. Melalui gambar dan teks bacaan pada E-Modul peserta didik dapat menganalisis jenis-jenis
karya seni rupa daerah beserta contohnya.
9. Melalui penugasan pada E-Modul peserta didik dapat Mengidentifikasi karya seni rupa daerah.
10. Melalui penugasan peserta didik dapat membuat karya seni rupa daerah.

7