Page 21 - Bahan Ajar Elektronik Dilatasi

Tujuan Pembelajaran

Pelajar (Audience) mampu membuktikan (C5)

kembali rumus transformasi geometri
(translasi, refleksi, rotasi, dan dilatasi)

(Behaviour) setelah memecahkan (C4)

masalah kontekstual yang terdapat pada LKPD
melalui aktivitas pembelajaran pendekatan

TERPADU (Condition) dengan baik (Degree).

Pelajar (Audience) mampu memecahkan (C4)
masalah kontekstual (Behaviour) yang terdapat

pada LAS (BAE) secara logis, kritis dan kreatif

melalui aktivitas pembelajaran dengan
pendekatan TERPADU (Condition) dengan baik

(Degree).

Peserta didik (Audience) mampu
merumuskan (P4) hasil temuan dan solusi dari

berbagai permasalahan yang terdapat pada LAS

(Behaviour) setelah mengikuti pembelajaran
melalui pendekatan TERPADU (Condition)

dengan baik (Degree).

Siswa (Audience) mampu menyajikan (P3)
hasil rumusan terhadap konsep, solusi, temuan,

atau pemecahan masalah yang diperoleh

dengan berbagai bentuk penyajian (Behaviour)
setelah melakukan aktivitas belajar melalui

pendekatan TERPADU (Condition) dengan baik

(Degree).

ii Untuk Siswa SMP IT/MTS Kelas IX 15
ii