Page 3 - E-LKPD PJBL STEM Getaran Harmonis Sederhana

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT, atas berkah rahmat dan karunia-Nya
akhirnya penulis dapat menyelesaikan e-LKPD ini sebagai bahan ajar peserta didik pada
materi Getaran Harmonis Sederhana. Penulis mengucapkan terima kasih kepada dosen

pembimbing dan oihak lainnya yang telah memberikan bimbingan dan bantuan
dalammenyelesaikan e-LKPD ini.
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) elektronik berbasis proyek fisika ini disusun dalam
rangka untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik dengan menggunakan
model Project Based Learning Terintegrasi STEM. E-LKPD ini diperuntukkan bagi kelas X
SMA/MA dengan materi yaitu Getaran Harmonis Sederhana yang berorientasi pada proyek
ayunan bandul sederhana.
Dalam LKPD ini dibagi menjadi beberapa tahap, yaitu:
Tahap Pertama : Reflection
Kegiatan reflection bertujuan untuk membawa peserta didik ke dalam suatu
konteks masalah dan memberikan inspirasi kepada peserta didik untuk
mengobservasi masalah dengan menghubungkan apa yang sudah diketahui
dan apa yang perlu dipelajari. Masalah yang diberikan mendorong peserta
didik bertanya, merumuskan hipotesis untuk segera melakukan penyelidikan.

Tahap Kadua : Research
Kegiatan research membawa peserta didik mengumpulkan informasi dan
sumber yang relevan untuk menggali konsep, teori, dan hukum dari berbagai
sumber yang relevan sehingga dapat dijadikan acuan dalam membangun
konsep sebagai bahan untuk merancang proyek dan menciptakan solusi
berupa produk.

Tahap Ketiga : Discovery
Kegiatan discovery menghubungkan proses research dan informasi yang
diketahui dalam penyusunan proyek. Peserta didik merancang sebuah proyek
untuk membuat produk, menentukan alat dan bahan, serta merancang
desain produk sebagai solusi dari masalah yang diberikan.

Tahap Keempat : Application
Kegiatan application mengaplikasikan rancangan yang telah dibuat dengan
secara langsung membuat, dan menguji hasil uji coba produk. Peserta didik
kemudian melakukan eksperimen untuk uji coba produk dan mengumpulkan
data untuk membuktikan hipotesis.

ii ii ii