Page 3 - LKPD PJBL STEM KPS Getaran Harmonis Sederhana
P. 3

KATA PENGANTAR




                        Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Eksperimen Fisika ini disusun dalam rangka untuk
            meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik dengan menggunakan model Project
            Based  Learning  Terintegrasi  STEM.  LKPD  ini  diperuntukkan  bagi  kelas  X  SMA/MA  dengan

            materi  yaitu  Getaran  Harmonis  Sederhana  yang  berorientasi  pada  proyek  ayunan  bandul
            sederhana.


                         Dalam LKPD ini dibagi menjadi beberapa fase, yaitu:
            Fase Pertama  : Reflection
                                     Kegiatan reflection bertujuan untuk membawa peserta didik ke dalam suatu
                                     konteks masalah dan memberikan inspirasi kepada peserta didik untuk
                                     mengobservasi masalah dengan menghubungkan apa yang sudah diketahui
                                     dan apa yang perlu dipelajari. Masalah yang diberikan mendorong peserta
                                     didik bertanya, merumuskan hipotesis untuk segera melakukan penyelidikan.


            Fase Kadua     : Research
                                     Kegiatan research membawa peserta didik mengumpulkan informasi dan
                                     sumber yang relevan untuk menggali konsep, teori, dan hukum dari berbagai

                                     sumber yang relevan sehingga dapat dijadikan acuan dalam membangun
                                     konsep sebagai bahan untuk merancang proyek dan menciptakan solusi
                                     berupa produk.


            Fase Ketiga    :  Discovery
                                     Kegiatan discovery menghubungkan proses research  dan informasi yang
                                     diketahui dalam penyusunan proyek. Peserta didik merancang sebuah proyek
                                     untuk membuat produk, menentukan alat dan bahan, serta merancang
                                     desain produk sebagai solusi dari masalah yang diberikan.


            Fase Keempat : Application
                                     Kegiatan application mengaplikasikan rancangan yang telah dibuat dengan
                                     secara langsung membuat, dan menguji hasil uji coba produk. Peserta didik
                                     kemudian melakukan eksperimen untuk uji coba produk dan mengumpulkan
                                     data untuk membuktikan hipotesis.


















                                                             ii ii ii
   1   2   3   4   5   6   7   8