Page 10 - E-book Interaktif berbasis CTL

Dengan membentuk kelompok belajar, peserta didik

diminta untuk berdiskusi dalam menemukan fakta

permasalahan yang terlampir didalam buku lalu

memerintahkan siswa mengerjakan LKPD secara

individu.

Guru mengarahkan siswa untuk saling berpendapat

secara mandiri, tesis-sintesis, konstruksi teori dan

pemahaman dengan kelompok lain.

 Guru mengkonfirmasi jawaban dan

merepresentasikan simbol-simbol matematika

Mengarahkan peserta didik melengkapi, merevisi,

dan mengkonsruksi kerja kegiatan,

 Guru memberikan penilaian terhadap seluruh

kelompok baik kekurangan maupun kelebihan agar

siswa menjadi lebih baik kedepannya.

Persegi Panjang ix